이 단원은 □□□□을 이용한 음운 체계 확인과 음운 변동의 적용 순서를 다룬다. 최소 대립쌍은 같은 위치의 음운 하나만 다르고 그 차이 때문에 의미가 달라지는 두 단어의 짝이다. 예를 들어 ‘불/풀’은 첫소리의 평음과 거센소리 차이가 의미를 바꾸므로 두 소리가 별개의 음운임을 보여 준다. 다만 모음의 장단처럼 이 단원의 표에서 고려하지 않는 조건은 판정에서 제외해야 한다.

자음 분류표는 □□□□와 □□□□이라는 두 축으로 읽는다. 파열음·파찰음·마찰음, 비음·유음의 칸을 따라 추출된 자음을 세면 특정 계열의 개수를 검증할 수 있다. 두 번째 핵심은 ‘홑이불’과 같은 말의 표준 발음이다.

‘홑+이불’에서는 합성어 경계에서 □□□□가 먼저 일어나고, 받침 ㅌ이 음절 끝에서 대표음 ㄷ으로 바뀐 뒤, ㄷ이 ㄴ 앞에서 ㄴ으로 변하는 □□□□가 이어져 [혼니불]이 된다. 결과만 외우면 비슷한 단어에 적용하기 어렵기 때문에 형태소 경계와 각 변동의 입력·출력을 차례대로 적어야 한다. 이 자료를 공부할 때에는 용어를 외우는 데서 멈추지 말고, 정의의 조건을 실제 사례에 하나씩 대응해야 한다. 먼저 자료가 음운·단어·문장·담화 가운데 어느 층위에 속하는지 확인하고, 그다음 형태와 기능, 원인과 결과, 생산자와 수용자의 관계를 구분한다.

선택지는 대체로 적용 범위를 지나치게 넓히거나, 과정의 순서를 뒤집거나, 자료에 없는 효과를 단정하는 방식으로 만들어진다. 따라서 맞아 보이는 낱말 하나보다 문장 전체의 주어·서술어·조건을 끝까지 검토해야 한다. 복습할 때에는 핵심어를 가린 뒤 정의와 대표 사례를 말하고, 틀린 사례를 스스로 하나 만들어 왜 틀렸는지 설명한다. 매체 자료라면 문자·사진·도표·음향·영상·하이퍼링크가 각각 어떤 정보를 맡는지, 서로 보완하는지 중복하는지 확인한다. 문법 자료라면 표기와 발음, 형태소의 경계, 문맥에 따른 의미를 분리하여 분석한다. 마지막으로 근거가 자료 내부에 직접 제시되었는지, 상식으로 추측한 것인지 표시하면 낯선 변형문제에서도 안정적으로 판단할 수 있다. 정리 노트에는 ‘정의-성립 조건-대표 예-반례-자주 틀리는 이유’의 다섯 칸을 만들고 각 개념을 한 줄씩 채워 본다. 두 개념이 함께 제시되면 공통점보다 구별 기준을 먼저 말하고, 규칙이 연속해서 적용되면 중간 결과를 생략하지 않는다.

매체의 표현 효과는 막연히 ‘이해를 돕는다’고 쓰지 말고 무엇을 누구에게 어떤 방식으로 이해시키는지 구체화한다. 통계는 표본·단위·조사 시점·복수 응답 여부를 확인하며, 댓글과 공감 수는 수용자의 반응이지 사실성의 직접 근거가 아님을 기억한다. 이렇게 근거와 판단을 한 문장으로 연결하는 연습을 하면 처음 보는 사례에서도 오답의 과장·누락·인과 역전을 빠르게 찾아낼 수 있다. 마지막으로 최소 대립쌍, 조음 위치, 조음 방법, ㄴ 첨가, 비음화의 정의를 서로 바꾸어 말해 보고, 각 용어가 자료의 어느 부분에 적용되는지 다시 확인한다.