2. 우리 삶을 비추는 한국 문학 · 2-3 · 자습서 112~139쪽
춘향전 해설 및 변형문제
비상 강호영 공통국어 2 자습서와 평가문제집의 학습 범위를 대조하여 핵심 개념과 시험 포인트를 정리했습니다.
핵심 내용 정리
「춘향전」은 로, 신분을 넘어선 사랑과 부당한 권력에 대한 저항, 정의의 실현을 중심으로 한다. 춘향은 이몽룡과의 사랑과 약속을 지키며 새로 부임한 변학도의 를 거부한다. 변학도는 공권력을 사적 욕망에 이용해 춘향을 옥에 가두고 벌을 주므로 탐관오리의 부정과 횡포를 대표한다. 이몽룡은 가 되어 남원으로 돌아오고, 잔치에서 어사출두를 통해 변학도의 부정을 징계한다. 교재의 핵심 장면에서는 춘향이 죽음을 각오하면서도 절개를 지키고, 어사가 된 몽룡이 신분을 숨겨 춘향의 마음을 시험한 뒤 정체를 밝히며 재회한다. 판소리 사설의 흔적이 남은 장면 전환, 운율감 있는 문장, 과장·열거·, 서술자의 개입은 독자의 흥미와 현장감을 높인다. 작품은 사랑 이야기의 틀 안에 신분 질서의 모순과 부패한 관리에 대한 , 정의로운 세계에 대한 소망을 담고 있다.
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핵심 개념 해설
- 판소리계 소설 — 판소리 사설이 문자로 정착하며 형성된 고전 소설
- 수청 — 지방 관리의 곁에서 시중을 들도록 강요하던 일
- 암행어사 — 지방 관리의 비리를 비밀리에 살피던 관리
- 해학 — 대상을 익살스럽게 표현하여 웃음을 유발하는 방식
- 민중 의식 — 부정한 권력을 비판하고 정의를 바라는 민중의 관점
- 춘향은 이몽룡과의 사랑과 약속을 지키며 변학도의 수청 요구를 거부한다.
- 변학도는 공권력을 사적 욕망에 이용하는 부정한 관리이다.
- 춘향의 저항은 사랑의 신의와 부당한 권력에 대한 저항을 함께 드러낸다.
- 이몽룡은 암행어사가 되어 남원으로 돌아온다.
- 어사출두는 변학도의 부정을 징계하고 갈등을 해결하는 계기가 된다.
- 몽룡은 정체를 숨긴 채 춘향의 마음을 확인한 뒤 재회한다.
- 판소리계 소설의 운율감과 장면 중심 서술은 현장감을 높인다.
- 과장·열거·해학은 독자의 흥미를 높이고 부정적 인물을 풍자한다.
- 작품은 신분 질서와 탐관오리의 횡포를 비판한다.
- 결말은 정의로운 질서가 회복되기를 바라는 민중의 소망을 반영한다.
상세 해설과 출제 포인트
「춘향전」은 판소리계 소설로, 신분을 넘어선 사랑과 부당한 권력에 대한 저항, 정의의 실현을 중심으로 한다. 춘향은 이몽룡과의 사랑과 약속을 지키며 새로 부임한 변학도의 수청 요구를 거부한다. 변학도는 공권력을 사적 욕망에 이용해 춘향을 옥에 가두고 벌을 주므로 탐관오리의 부정과 횡포를 대표한다. 이몽룡은 암행어사가 되어 남원으로 돌아오고, 잔치에서 어사출두를 통해 변학도의 부정을 징계한다. 교재의 핵심 장면에서는 춘향이 죽음을 각오하면서도 절개를 지키고, 어사가 된 몽룡이 신분을 숨겨 춘향의 마음을 시험한 뒤 정체를 밝히며 재회한다. 판소리 사설의 흔적이 남은 장면 전환, 운율감 있는 문장, 과장·열거·해학, 서술자의 개입은 독자의 흥미와 현장감을 높인다. 작품은 사랑 이야기의 틀 안에 신분 질서의 모순과 부패한 관리에 대한 민중의 비판 의식, 정의로운 세계에 대한 소망을 담고 있다.
평가문제에서는 용어 자체보다 자료의 어느 부분이 그 개념의 근거가 되는지 묻는 경우가 많습니다. 문학은 정서·태도·표현 효과를, 읽기와 매체는 관점·자료 기능·수용자를, 문법과 작문은 조건·과정·적용 사례를 함께 확인해야 합니다. 아래 문제는 평가문제집의 문항을 복제하지 않고 동일한 학습 목표를 새로운 진술로 점검하도록 구성했습니다.
선택형 변형문제 10제
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1. 핵심 내용을 바르게 이해한 것은?
춘향은 이몽룡과의 사랑과 약속을 지키며 변학도의 수청 요구를 거부한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
2. 자료에 적용한 설명으로 가장 적절한 것은?
변학도는 공권력을 사적 욕망에 이용하는 부정한 관리이다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
3. 표현과 내용의 관계를 바르게 파악한 것은?
춘향의 저항은 사랑의 신의와 부당한 권력에 대한 저항을 함께 드러낸다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
4. 시험 대비 정리로 적절한 것은?
이몽룡은 암행어사가 되어 남원으로 돌아온다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
5. 자료의 근거를 바탕으로 판단한 것은?
어사출두는 변학도의 부정을 징계하고 갈등을 해결하는 계기가 된다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
6. 선생님의 보충 설명으로 가장 타당한 것은?
몽룡은 정체를 숨긴 채 춘향의 마음을 확인한 뒤 재회한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
7. 개념을 사례에 적용한 설명으로 적절한 것은?
판소리계 소설의 운율감과 장면 중심 서술은 현장감을 높인다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
8. 핵심 조건을 빠뜨리지 않은 것은?
과장·열거·해학은 독자의 흥미를 높이고 부정적 인물을 풍자한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
9. 자료에서 이끌어 낼 수 있는 결론은?
작품은 신분 질서와 탐관오리의 횡포를 비판한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
10. 정리 노트의 내용으로 가장 적절한 것은?
결말은 정의로운 질서가 회복되기를 바라는 민중의 소망을 반영한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.