5. 문제를 해결하는 지혜 · 5-2 · 자습서 314~333쪽
논증하는 글 쓰기 해설 및 변형문제
비상 강호영 공통국어 2 자습서와 평가문제집의 학습 범위를 대조하여 핵심 개념과 시험 포인트를 정리했습니다.
핵심 내용 정리
이 단원은 언어 공동체의 작문 관습과 를 고려하여 ···예상 반론과 반박을 갖춘 논증문을 쓰는 방법을 다룬다. 주장은 필자가 독자에게 받아들이게 하려는 핵심 생각이고, 이유는 근거를 바탕으로 주장을 가능하게 하는 설명이며, 근거는 조사 결과·통계·사례·전문가 견해처럼 주장을 뒷받침하는 객관적 자료이다. 교재의 예시는 청소년의 금융 이해력 향상 필요성을 주제로 자료를 수집하고, 과 연역을 활용해 내용을 조직한다. 계획하기 단계에서는 목적·독자·매체와 작문 관습을 분석하고, 내용 생성 단계에서는 신뢰할 만한 자료를 찾아 출처·관련성·최신성을 점검한다. 내용 조직 단계에서는 논증 요소의 관계와 예상 반론에 대한 반박을 배치한다. 표현하기에서는 출처를 정확히 밝히고 과장하거나 왜곡하지 않으며, 고쳐쓰기에서는 주장의 명료성, 이유와 근거의 타당성, 논증 방법, 문단 연결과 표기를 점검한다. 설득력은 자료의 양이 아니라 주장과 근거 사이의 논리적 연결에서 나온다.
읽으며 확인: 네모를 누르면 해당 핵심어가 나타납니다.
핵심 개념 해설
- 주장 — 필자가 독자에게 받아들이게 하려는 핵심 생각
- 이유 — 근거를 바탕으로 주장이 성립하도록 설명하는 요인
- 근거 — 주장을 뒷받침하는 객관적 자료
- 귀납 — 여러 구체적 사실에서 일반적 결론을 이끌어 내는 논증 방법
- 쓰기 윤리 — 출처를 밝히고 자료를 왜곡하지 않는 등 글쓰기에서 지켜야 할 규범
- 논증하는 글은 주장과 이를 뒷받침하는 이유·근거를 제시한다.
- 이유는 근거와 주장을 논리적으로 연결한다.
- 근거는 조사·통계·사례·전문가 견해 같은 객관적 자료로 구성할 수 있다.
- 계획하기에서는 목적·독자·매체와 작문 관습을 분석한다.
- 내용 생성하기에서는 자료의 출처·관련성·최신성을 점검한다.
- 내용 조직하기에서는 주장·이유·근거와 예상 반론·반박을 배치한다.
- 귀납은 여러 구체적 사실에서 일반적인 결론을 이끌어 낸다.
- 연역은 일반적인 원리에서 구체적인 결론을 이끌어 낸다.
- 출처를 정확히 밝히고 자료를 왜곡하지 않는 것은 쓰기 윤리에 해당한다.
- 고쳐쓰기에서는 논증 요소의 타당성·조직·표현·표기를 함께 점검한다.
상세 해설과 출제 포인트
이 단원은 언어 공동체의 작문 관습과 쓰기 윤리를 고려하여 주장·이유·근거·예상 반론과 반박을 갖춘 논증문을 쓰는 방법을 다룬다. 주장은 필자가 독자에게 받아들이게 하려는 핵심 생각이고, 이유는 근거를 바탕으로 주장을 가능하게 하는 설명이며, 근거는 조사 결과·통계·사례·전문가 견해처럼 주장을 뒷받침하는 객관적 자료이다. 교재의 예시는 청소년의 금융 이해력 향상 필요성을 주제로 자료를 수집하고, 귀납과 연역을 활용해 내용을 조직한다. 계획하기 단계에서는 목적·독자·매체와 작문 관습을 분석하고, 내용 생성 단계에서는 신뢰할 만한 자료를 찾아 출처·관련성·최신성을 점검한다. 내용 조직 단계에서는 논증 요소의 관계와 예상 반론에 대한 반박을 배치한다. 표현하기에서는 출처를 정확히 밝히고 과장하거나 왜곡하지 않으며, 고쳐쓰기에서는 주장의 명료성, 이유와 근거의 타당성, 논증 방법, 문단 연결과 표기를 점검한다. 설득력은 자료의 양이 아니라 주장과 근거 사이의 논리적 연결에서 나온다.
평가문제에서는 용어 자체보다 자료의 어느 부분이 그 개념의 근거가 되는지 묻는 경우가 많습니다. 문학은 정서·태도·표현 효과를, 읽기와 매체는 관점·자료 기능·수용자를, 문법과 작문은 조건·과정·적용 사례를 함께 확인해야 합니다. 아래 문제는 평가문제집의 문항을 복제하지 않고 동일한 학습 목표를 새로운 진술로 점검하도록 구성했습니다.
선택형 변형문제 10제
선택지를 누르면 정오답과 정답·해설이 문제 바로 아래에 표시됩니다.
1. 핵심 내용을 바르게 이해한 것은?
논증하는 글은 주장과 이를 뒷받침하는 이유·근거를 제시한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
2. 자료에 적용한 설명으로 가장 적절한 것은?
이유는 근거와 주장을 논리적으로 연결한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
3. 표현과 내용의 관계를 바르게 파악한 것은?
근거는 조사·통계·사례·전문가 견해 같은 객관적 자료로 구성할 수 있다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
4. 시험 대비 정리로 적절한 것은?
계획하기에서는 목적·독자·매체와 작문 관습을 분석한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
5. 자료의 근거를 바탕으로 판단한 것은?
내용 생성하기에서는 자료의 출처·관련성·최신성을 점검한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
6. 선생님의 보충 설명으로 가장 타당한 것은?
내용 조직하기에서는 주장·이유·근거와 예상 반론·반박을 배치한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
7. 개념을 사례에 적용한 설명으로 적절한 것은?
귀납은 여러 구체적 사실에서 일반적인 결론을 이끌어 낸다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
8. 핵심 조건을 빠뜨리지 않은 것은?
연역은 일반적인 원리에서 구체적인 결론을 이끌어 낸다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
9. 자료에서 이끌어 낼 수 있는 결론은?
출처를 정확히 밝히고 자료를 왜곡하지 않는 것은 쓰기 윤리에 해당한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
10. 정리 노트의 내용으로 가장 적절한 것은?
고쳐쓰기에서는 논증 요소의 타당성·조직·표현·표기를 함께 점검한다. 이 진술은 교과서의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.