매체 자료 평가하며 읽기 해설·문제 | 천재 김수학 공통국어2

1. 읽고 나누는 기쁨 · 1-2

매체 자료 평가하며 읽기

복합양식 자료의 관점·의도·표현 방법을 분석하고, 표현의 적절성·신뢰성·타당성·공정성을 근거로 평가하는 방법을 익히는 단원입니다.

1. 핵심 내용 정리

이 단원의 첫 번째 학습 목표는 복합양식으로 구성된 글이나 자료에 내재된 글쓴이의 과 , 을 평가하며 읽는 것이다. 두 번째 목표는 자료를 비판적으로 수용하고 자신의 관점을 담은 비평 자료를 제작하는 것이다. 매체 자료를 평가할 때에는 복합양식 요소가 관점과 의도를 효과적으로 드러내는지 보는 , 정보가 정확하고 출처가 믿을 만한지 확인하는 , 주장과 근거가 합리적으로 연결되는지 살피는 , 관점이 편견에 치우치지 않았는지 판단하는 을 함께 살펴야 한다.

신문 기사 「무인 안내기(키오스크)라는 차별과 배제, 당신은 괜찮나요?」는 무인 안내기의 빠른 확산 속에서 장애인과 노인 등 가 배제되는 현실을 부정적으로 바라본다. 통계, 사례, 사진, 표, 전문가 의견을 활용해 문제를 구체화하고, 제도의 있는 개선과 사회적 인식 개선의 필요성을 제시한다. 다큐멘터리 「다큐 인사이트」 19회는 제주도의 피해를 다루며 전문가 인터뷰와 기온 변화 자료를 통해 기후 변화와 피해의 관계를 설명한다. 노랗게 변한 나무의 , 베어 내는 장면, 긴박한 등 영상·음성 요소를 결합해 심각성과 경각심을 높인다.

농어촌 생활 예능을 다룬 두 비평문은 같은 프로그램을 서로 다른 가치 기준으로 평가한다. 한 글은 도시 생활에 지친 사람들에게 을 준다는 점을 긍정하고, 다른 글은 농어촌을 문명이 부족한 곳이나 휴양지처럼 하여 실제 농촌의 노동과 생존 현실을 가릴 수 있다고 비판한다. 따라서 매체 비평의 핵심은 단순한 호불호가 아니라 분명한 와 자료 속 구체적 근거를 연결하여 매체의 가치를 판단하는 데 있다.

네모를 누르면 핵심어가 나타납니다.

2. 매체 자료 평가의 네 기준

평가 기준 확인할 질문 시험에서의 판단 포인트
표현의 적절성 사진·표·영상·음향·언어 표현이 관점과 의도를 효과적으로 드러내는가? 자료가 단순히 존재하는지보다 해당 표현이 어떤 효과를 만드는지 본다.
신뢰성 정보가 정확하며 출처와 자료 제공자가 믿을 만한가? 통계의 출처, 조사 기관, 전문가의 전문성, 자료의 정확성을 확인한다.
타당성 제시된 근거가 주장이나 평가를 충분히 뒷받침하는가? 근거와 결론 사이의 관련성, 과도한 일반화 여부를 점검한다.
공정성 관점과 의도가 특정 입장이나 편견에 지나치게 치우치지 않았는가? 다른 원인·관점이 합리적으로 존재하는데 이를 배제하지 않았는지 살핀다.
자주 틀리는 구별

  • ‘전문가가 말했다’는 사실만으로 타당성이 자동 확보되는 것은 아니다. 누구의 말인지 확인하는 것은 우선 신뢰성과 관련된다.
  • 통계 수치 자체가 정확한지를 확인하는 것과, 그 통계가 주장을 제대로 뒷받침하는지를 판단하는 것은 각각 신뢰성과 타당성의 문제로 구별할 수 있다.
  • 사진·표·배경 음악의 기능을 묻는 문제는 단순 내용 확인보다 관점·의도를 드러내는 표현 효과를 연결해야 한다.

3. 신문 기사 — 무인 안내기와 차별·배제

관점과 의도

관점: 무인 안내기의 보급이 급속히 늘어나는 과정에서 장애인과 노인 등 사회적 약자가 이용에서 배제되는 현실을 부정적으로 바라본다.

의도: 단순히 무인 안내기의 불편함을 알리는 데 그치지 않고, 제도의 실효성 있는 개선과 사회적 인식 개선에 독자가 관심을 갖도록 설득한다.

구성 요소 기능과 효과
표제·부제 ‘차별과 배제’와 같은 표현으로 문제의식을 선명하게 드러내고, 의문형 표현을 통해 독자의 판단과 관심을 촉구한다.
통계 자료 무인 안내기의 확산 규모와 장애인·고령층이 겪는 이용상의 어려움을 객관적 수치로 구체화한다.
사진 무인 안내기를 이용하기 어려운 당사자의 상황을 직접 보여 주어 접근성 문제를 시각화한다. 다만 사진 한 장만으로 모든 이용상의 어려움까지 제시할 수는 없다.
연령별 표 고령층의 이용 중단 이유를 시각적으로 보여 주며, 기기 개선뿐 아니라 기다려 주고 배려하는 사회적 인식의 변화도 필요하다는 논지를 강화한다.
전문가·기관 자료 개인의 인상만이 아니라 조사와 전문가 의견을 활용해 기사의 신뢰성과 설득력을 높인다.
핵심 함정

이 기사는 무인 안내기의 ‘효율성’을 전혀 인정하지 않는 글이 아니다. 요식업계의 효율성·확산 배경도 제시한 뒤, 그 과정에서 사회적 약자가 배제되는 문제와 개선책을 부각한다. 따라서 ‘장점은 완전히 무시하고 단점만 제시한다’는 식의 선택지는 부적절하다.

4. 다큐멘터리 — 제주 소나무재선충병

제재: 제주도에서 발생한 소나무재선충병 피해와 그 원인

관점: 소나무재선충병으로 제주도의 소나무가 죽어 가는 현실을 부정적으로 바라본다.

의도: 전문가 설명과 자료, 영상 표현을 통해 기후 변화와 피해의 관련성을 강조하고 시청자가 기후 변화에 경각심을 갖도록 설득한다.

표현 요소 효과
기온 변화 그래프 장기간의 기온 변화 추이를 한눈에 제시하여 피해 원인에 관한 설명을 뒷받침한다.
전문가 인터뷰 온도 조건과 소나무재선충·매개충의 활동 관계를 설명하여 정보의 전문성과 신뢰성을 높인다.
소나무 벌채 장면의 롱 숏 피해 현장의 규모와 비극성을 시각적으로 강조한다.
노랗게 변한 소나무의 클로즈업 감염 피해의 심각성을 구체적으로 부각한다.
긴박한 배경 음악·내레이션 위기의식을 강화하고 제작자의 부정적 관점과 경각심을 효과적으로 전달한다.
공정성 문제에서 중요한 점

교재의 해설은 전문가 인터뷰와 객관적 자료를 근거로 이 다큐멘터리의 관점이 공정하다고 설명하는 예시 답안을 제시한다. 동시에 소나무재선충병의 원인을 기후 변화 외에 무단 벌채나 방제 소홀 등에서 찾는 다른 관점을 근거로 들 경우, 공정성을 비판하는 답도 인정한다. 즉 공정성 평가는 결론 자체보다 그 결론을 지지하는 근거가 타당하게 제시되었는지가 중요하다.

5. 농어촌 생활 예능을 둘러싼 두 비평

구분 긍정적 비평 비판적 비평
평가 도시 생활에 지친 사람들의 갈증을 풀어 주는 가치가 있다. 농어촌을 그릇되게 대상화하여 실제 현실을 은폐할 위험이 있다.
주요 근거 특별한 일을 하지 않아도 자연을 경험하고, 도시에서는 지나쳤던 것을 자세히 바라보는 여유를 얻는다. 시골을 ‘아무것도 없는 공간’처럼 말하거나 휴식만을 위한 공간으로 보는 장면이 농어촌의 실제 노동과 생존 문제를 흐릴 수 있다.
중심 가치 도시인의 삶에 주는 위안과 사회적 기능 현실 재현의 적절성, 도시 중심적 시선에 대한 비판
전문적 비평과 단순 감상의 차이

교재은 전문성 있는 비평 자료에는 프로그램을 평가하는 관점과 가치가 분명하고, 프로그램의 구체적인 내용을 평가의 근거로 제시한다고 설명한다. 반면 단순한 학생 감상은 ‘출연진이 좋아 보였다’, ‘힐링이 되었다’처럼 개인적 인상에 머물 수 있다. 내신에서는 이 차이를 자주 묻는다.

6. 출제 포인트 20

  1. 소단원의 두 성취 목표를 구별한다.
  2. 복합양식 자료에서 관점·의도·표현 방법의 관계를 파악한다.
  3. 표현의 적절성·신뢰성·타당성·공정성의 차이를 구별한다.
  4. 무인 안내기 기사의 관점이 사회적 약자 배제 문제에 대한 비판임을 파악한다.
  5. 무인 안내기 기사의 의도가 제도와 사회적 인식의 개선 촉구임을 파악한다.
  6. 표제의 ‘차별과 배제’가 글쓴이의 부정적 관점을 직접 드러냄을 이해한다.
  7. 의문형 표제가 독자에게 판단을 촉구하는 설득 효과를 가짐을 파악한다.
  8. 통계 자료의 역할을 객관화·구체화와 연결한다.
  9. 사진이 보여 주는 정보와 보여 주지 못하는 정보의 범위를 구별한다.
  10. 고령층 이용 중단 사유 표를 사회적 인식 개선과 연결한다.
  11. 다큐멘터리의 전문가 인터뷰가 원인 설명과 신뢰성 확보에 기여함을 파악한다.
  12. 기온 변화 그래프가 원인과 현상의 관계를 시각적으로 뒷받침함을 파악한다.
  13. 롱 숏과 클로즈업의 서로 다른 강조 효과를 구별한다.
  14. 배경 음악과 내레이션이 제작자의 의도와 정서를 강화함을 파악한다.
  15. 공정성은 ‘중립적인 말투’가 아니라 편견이나 일방성 여부를 근거로 판단함을 이해한다.
  16. 같은 매체를 두고 서로 다른 가치 기준의 비평이 가능함을 이해한다.
  17. 농어촌 생활 예능의 긍정적 비평이 도시인의 여유·위안과 연결됨을 파악한다.
  18. 부정적 비평이 농어촌의 대상화와 현실 은폐 가능성을 문제 삼음을 파악한다.
  19. 전문적 비평은 관점·가치·평가·근거가 분명해야 함을 이해한다.
  20. 비평에서는 개인적 호불호보다 자료 속 구체적 근거가 중요함을 기억한다.

7. 단답형 15문제

1. 특정한 관점이나 가치에 따라 타당한 근거를 들어 매체 자료의 가치를 평가하는 활동을 무엇이라 하는가?

정답 보기

매체 비평

2. 제시된 정보의 내용이 정확하고 출처가 믿을 만한지를 판단하는 평가 기준은?

정답 보기

신뢰성

3. 만든 이의 관점이나 의도가 편견에 치우치지 않았는지를 살피는 평가 기준은?

정답 보기

공정성

4. 복합양식 요소의 표현 방법이 만든 이의 관점과 의도를 효과적으로 드러내는지 판단하는 기준은?

정답 보기

표현의 적절성

5. 무인 안내기 기사에서 문제 해결을 위해 제도 개선과 함께 필요하다고 강조한 것은?

정답 보기

사회적 인식 개선

6. 무인 안내기 이용 중단 사유를 연령별로 시각화한 자료의 형식은?

정답 보기

표

7. 제주 소나무재선충병 다큐멘터리에서 전문적 원인 설명을 위해 활용한 담화 방식은?

정답 보기

전문가 인터뷰

8. 노랗게 변한 소나무를 화면에 크게 보여 주어 피해의 심각성을 강조하는 촬영 방식은?

정답 보기

클로즈업

9. 긴박한 느낌을 주어 위기의식을 높이는 청각적 요소는?

정답 보기

배경 음악

10. 농어촌 생활 예능의 부정적 비평이 문제 삼는, 농어촌을 문명이 결핍된 곳이나 휴양지처럼 바라보는 태도를 무엇이라고 정리할 수 있는가?

정답 보기

농어촌의 대상화

11. 긍정적 비평에서 농어촌 생활 예능이 도시 생활에 지친 사람에게 제공한다고 본 가치는?

정답 보기

여유와 위안

12. 전문성 있는 매체 비평 자료에서 평가와 함께 반드시 제시해야 하는 것은?

정답 보기

타당한 근거

13. 같은 매체 자료라도 비평자의 관점과 무엇에 따라 평가가 달라질 수 있는가?

정답 보기

가치

14. 주장과 그것을 뒷받침하는 근거 사이의 합리적 관계를 살피는 평가 기준은?

정답 보기

타당성

15. 매체 자료를 수용할 때 제시된 내용만 받아들이지 않고 관점·의도·근거를 따져 보는 태도는?

정답 보기

비판적 수용 태도

8. 내신형 객관식 10문제

선택지를 누르면 정오답과 해설이 바로 표시됩니다.

1. 매체 자료의 평가 기준에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

정답 ②

표현의 적절성은 사진·표·영상·음향·언어 표현 등의 복합양식 요소가 제작자의 관점과 의도를 얼마나 효과적으로 드러내는지를 평가하는 기준이다.

2. 무인 안내기 기사에 대한 이해로 적절한 것은?

정답 ④

기사는 무인 안내기가 가져온 효율성 및 확산 배경을 함께 제시하면서도, 장애인·노인 등이 이용 과정에서 배제되는 현실과 개선의 필요성을 핵심 문제로 다룬다.

3. 무인 안내기 이용 중단 사유를 제시한 연령별 표의 기능으로 가장 적절한 것은?

정답 ①

고령층이 느끼는 ‘뒷사람 눈치’와 같은 요인은 기기 자체의 기능 문제만으로는 설명되지 않는다. 이 표는 사회적 배려와 인식 개선의 필요성을 뒷받침하는 자료로 사용된다.

4. 제주 소나무재선충병 다큐멘터리의 표현 방법에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

정답 ⑤

벌채 장면은 희극적 효과를 위한 것이 아니라 오랜 시간 자란 나무가 잘려 나가는 피해의 비극성과 심각성을 강조하기 위해 활용된다.

5. 다큐멘터리의 공정성을 평가하는 태도로 가장 적절한 것은?

정답 ③

공정성은 제작자의 관점 유무가 아니라 편견이나 일방성 여부를 근거로 평가한다. 다른 합리적 원인이나 관점을 배제했는지까지 점검할 수 있다.

6. 농어촌 생활 예능을 긍정적으로 평가한 비평의 핵심 근거로 가장 적절한 것은?

정답 ②

긍정적 비평은 도시 생활에 지친 이들이 농어촌 생활 예능을 통해 자연을 경험하고 삶의 여유를 되찾을 수 있다는 사회적 기능에 가치를 둔다.

7. 농어촌 생활 예능을 비판한 글의 관점으로 가장 적절한 것은?

정답 ④

부정적 비평은 도시 중심적인 시선이 농어촌을 문명이 결핍된 공간 또는 휴식의 공간으로만 대상화하여 실제 주민의 노동·생존 현실을 은폐할 위험을 지적한다.

8. 전문성 있는 매체 비평과 단순한 개인 감상의 차이에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

정답 ①

교재은 전문성 있는 매체 비평 자료의 핵심으로 적절한 관점과 가치, 명확한 평가, 매체 자료를 분석한 타당한 근거를 제시한다.

9. 매체 비평에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

정답 ⑤

매체 비평은 관점과 가치에 근거해 매체 자료를 분석하고 그 가치를 평가하는 활동이다. 개인적 호불호나 단순 요약과 구별된다.

10. 이 단원에서 다룬 세 유형의 자료를 통합적으로 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?

정답 ③

복합양식 자료에서는 여러 기호와 표현 요소가 함께 의미를 만든다. 수용자는 그 요소들이 관점과 의도를 어떻게 구현하는지 분석하고, 네 평가 기준을 적용해 비판적으로 수용해야 한다.

9. 서술형 3문제

1. 무인 안내기 기사에서 연령별 이용 중단 사유 표를 활용한 이유를 ‘표의 내용’과 ‘글쓴이의 의도’를 모두 포함하여 서술하시오.

모범 답안 보기

연령별 이용 중단 사유 표는 고령층이 무인 안내기를 사용하면서 ‘뒷사람 눈치’와 같은 사회적 부담을 크게 느낄 수 있음을 시각적으로 보여 주며, 이를 통해 기기의 기능 개선뿐 아니라 기다려 주고 배려하는 사회적 인식의 개선도 필요하다는 글쓴이의 의도를 뒷받침한다.

2. 「다큐 인사이트」 19회에서 전문가 인터뷰와 기온 변화 그래프를 함께 활용한 효과를 서술하시오.

모범 답안 보기

전문가 인터뷰는 온도 조건과 소나무재선충병 발생 위험의 관계를 전문적으로 설명해 정보의 신뢰성을 높이고, 기온 변화 그래프는 장기간의 기온 상승 추이를 시각적으로 제시하여 기후 변화와 피해의 관련성에 관한 설명을 구체적으로 뒷받침한다.

3. 농어촌 생활 예능에 대한 두 비평이 서로 다른 결론에 이른 이유를 서술하시오.

모범 답안 보기

두 글은 같은 프로그램의 장면을 근거로 삼지만 적용하는 가치 기준이 다르다. 긍정적 비평은 도시 생활에 지친 사람에게 자연과 여유를 제공하는 사회적 기능을 중시하고, 부정적 비평은 농어촌을 휴양지나 문명이 결핍된 공간으로 대상화하여 실제 노동과 생존의 현실을 가릴 수 있다는 점을 중시하기 때문에 평가가 달라진다.

← 천재 김수학 공통국어 2 통합 목차

다음 자료: 사회적 독서 활동에 참여하기 →

위로 스크롤