2027 수능특강 독서
디지털 읽기
디지털 읽기에 대한 이해
핵심 내용 요약·괄호형 10문제
제시문의 핵심만 중복 없이 정리했습니다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 괄호를 누르면 정답이 나타납니다.
이 글은 ()를 () 읽기와 비교해 설명하고 있다. 디지털 읽기는 ()를 매개로 하여 화면에 제시되는 ()를 읽는 것이다. 디지털 읽기는 인쇄물을 읽을 때와 달리 독자의 초점이 여러 텍스트로 옮겨 가기 쉽다. 또한 디지털 읽기는 화면을 ()로 스크롤하며 읽는 방식이 자주 활용된다. 디지털 읽기의 특징은 우리의 ()에 영향을 미칠 수 있는데, 같은 텍스트를 읽는 경우 ()으로 읽을 때 인쇄물을 통해 읽을 때보다 속도는 더 빨라지고 ()은 더 떨어지는 경향을 보였다. 또한 처리해야할 정보가 많아 인쇄물을 읽는 것보다 독자의 ()이 크다. 읽기와 관련이 없는 활동을 쉽게 할 수 있는 ()에서는 독자의 주의력이 분산되기도 쉽다.
문단별 내용 요약·네모 빈칸
각 문단의 역할을 확인한 뒤 네모 빈칸을 눌러 핵심어를 점검하세요.
- 1문단
의 상황
- 2문단
여러 텍스트를 옮겨 가며 읽기 쉬운
- 3문단
스크롤하며 읽는 방식이 자주 활용되는
- 4문단
가 독해 능력에 미치는 영향
출제 포인트 10
- 디지털 읽기는 디지털 기기를 매개로 하여 화면에 제시되는 텍스트를 읽는 것이다.
- 디지털 읽기는 인쇄물을 읽을 때와 달리 독자의 초점이 여러 텍스트로 옮겨 가기 쉽다.
- 또한 디지털 읽기는 화면을 위아래로 스크롤하며 읽는 방식이 자주 활용된다.
- 디지털 읽기의 특징은 우리의 독해 능력에 영향을 미칠 수 있는데, 같은 텍스트를 읽는 경우 스크롤 방식으로 읽을 때 인쇄물을 통해 읽을 때보다 속도는 더 빨라지고 정확성은 더 떨어지는 경향을 보였다.
- 또한 처리해야할 정보가 많아 인쇄물을 읽는 것보다 독자의 인지적 부담이 크다.
- 읽기와 관련이 없는 활동을 쉽게 할 수 있는 디지털 환경에서는 독자의 주의력이 분산되기도 쉽다.
- 스크롤 방식으로 읽는 것은 텍스트가 읽을 가치가 있는지를 신속하게 점검하려는 경우에 편리한 것이지, 텍스트를 꼼꼼하게 읽고 내용을 이해하는 데 효과적인 것이 아니다.
- 인쇄물 읽기는 주로 문자 언어로 구성되어 있고 일부 텍스트에 그림이나 사진과 같은 2 차원적 시각 정보가 포함되어 있다.
- 동일한 텍스트를 읽을 때 인쇄물을 통해 읽는 것보다 화면에서 스크롤 방식으로 읽는 것이 속도는 더 빨라지지만 정확성은 더 떨어지는 경향을 보였다.
- 스크롤하며 내용을 빠르게 훑어보는 방식은 텍스트가 읽을 가치가 있는지를 신속하게 점검하려는 경우에 편리하다고 하였다.
제시문 기반 변형문제 10제
모든 문항에 풀이에 필요한 제시문 내용을 <보기>로 제공합니다. 선택지를 누르면 정답과 선택지별 해설이 나타납니다.
1. <보기>의 (가)에 들어갈 핵심어로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘디지털 읽기’이다.
- ① ‘위아래’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘디지털 읽기’이다.
- ② ‘독해 능력’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘디지털 읽기’이다.
- ③ 보기의 문맥상 정답은 ‘디지털 읽기’이다.
- ④ ‘디지털 기기’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘디지털 읽기’이다.
- ⑤ ‘텍스트’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘디지털 읽기’이다.
2. <보기>의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
제시문의 해당 문장을 복원하면 (가)는 ‘디지털 기기’이다.
- ① 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ② 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ③ 빈칸 앞뒤를 복원한 정답은 ‘디지털 기기’이다.
- ④ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ⑤ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
3. <보기>의 문단 핵심을 제시문의 전개 순서대로 배열한 것은?
B. 1문단: 디지털 읽기의 상황
C. 4문단: 디지털 읽기가 독해 능력에 미치는 영향
정답 ①
문단별 요약을 대조하면 B → A → C의 순서가 된다.
- ① 실제 전개 순서는 B → A → C이다.
- ② 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ③ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ④ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ⑤ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
4. <보기>의 (가), (나)를 문단별 핵심 내용과 바르게 연결한 것은?
(나) 디지털 읽기가 독해 능력에 미치는 영향
정답 ②
(가)는 ‘디지털 읽기의 상황’, (나)는 ‘디지털 읽기가 독해 능력에 미치는 영향’에 해당한다.
- ① 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ② 두 자료는 각각 1문단, 4문단의 핵심을 정확히 정리한다.
- ③ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ④ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ⑤ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
5. <보기>의 내용을 포괄하는 제목으로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 전체 내용을 가장 넓게 포괄하는 제목은 ‘디지털 읽기’이다.
- ① 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ② 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ③ 보기의 핵심 범위와 논지 전체를 포괄하는 제목이다.
- ④ 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ⑤ 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
6. <보기>의 설명을 완성할 때 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘독해 능력’이다.
- ① ‘디지털 환경’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘독해 능력’이다.
- ② ‘디지털 읽기’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘독해 능력’이다.
- ③ 보기의 문맥상 정답은 ‘독해 능력’이다.
- ④ ‘정확성’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘독해 능력’이다.
- ⑤ ‘인지적 부담’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘독해 능력’이다.
7. <보기>의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
제시문의 해당 문장을 복원하면 (가)는 ‘정확성’이다.
- ① 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ② 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ③ 빈칸 앞뒤를 복원한 정답은 ‘정확성’이다.
- ④ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ⑤ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
8. <보기>에서 설명하는 원리·대상에 해당하는 핵심어는?
정답 ④
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘디지털 환경’이다.
- ① ‘디지털 읽기’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘디지털 환경’이다.
- ② ‘인쇄물’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘디지털 환경’이다.
- ③ ‘디지털 기기’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘디지털 환경’이다.
- ④ 보기의 문맥상 정답은 ‘디지털 환경’이다.
- ⑤ ‘인지적 부담’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘디지털 환경’이다.
9. <보기>의 A, B에 들어갈 핵심어를 바르게 짝지은 것은?
(나) 디지털 읽기는 B를 매개로 하여 화면에 제시되는 텍스트를 읽는 것이다.
정답 ③
A와 B의 정답은 각각 ‘디지털 읽기’, ‘디지털 기기’이다.
- ① 자료의 핵심어 연결은 A 디지털 읽기 / B 디지털 기기이다.
- ② 자료의 핵심어 연결은 A 디지털 읽기 / B 디지털 기기이다.
- ③ A와 B의 정답을 정확히 짝지었다.
- ④ 자료의 핵심어 연결은 A 디지털 읽기 / B 디지털 기기이다.
- ⑤ 자료의 핵심어 연결은 A 디지털 읽기 / B 디지털 기기이다.
10. <보기>를 바탕으로 파악한 제시문의 중심 주제로 가장 적절한 것은?
정답 ③
전체 논지를 포괄하는 주제는 ‘디지털 읽기에 대한 이해’이다.
- ① 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ② 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ③ 제시문의 모든 핵심 내용을 포괄하는 중심 주제이다.
- ④ 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ⑤ 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.