2027 수능특강 독서
디지털 읽기
하이퍼텍스트·다문서 읽기·F형 읽기 패턴과 디지털 읽기의 인지적 부담
핵심 내용 요약·괄호형 12문제
번호를 누르면 정답이 나타납니다.
디지털 읽기는 ()를 매개로 화면에 제시되는 텍스트를 읽는 것이다. 인쇄 텍스트가 주로 문자 언어로 구성되고 일부 그림·사진과 같은 2차원적 시각 정보를 포함하는 데 비해, 디지털 텍스트는 문자뿐 아니라 영상과 같은 ()를 함께 제시할 수 있고 전산망과 연결되어 매우 많은 정보에 접근하게 한다. 디지털 텍스트는 흔히 ()로 구현되므로 독자가 다른 텍스트로 이동하거나 검색을 통해 추가 정보를 탐색하기 쉽다. 그 결과 현재 읽는 텍스트와 추가로 탐색한 텍스트를 연결하는 ()가 쉽게 이루어진다. 디지털 읽기에서는 화면을 위아래로 ()하며 빠르게 훑는 방식이 자주 쓰이고, 이 과정에서 ()이 나타나기 쉽다. 이는 처음에는 가로 방향으로 읽다가 일부를 건너뛰어 다시 짧게 가로로 확인한 뒤 아래 방향으로 내려가는 눈동자 움직임이다. 이러한 방식은 텍스트가 읽을 가치가 있는지 ()할 때 편리하지만 꼼꼼한 이해에 유리하다고 볼 수는 없다. 같은 텍스트를 읽을 때 인쇄물보다 디지털 화면에서 스크롤하며 읽으면 속도는 빨라지지만 ()은 낮아지는 경향이 있다. 또한 하이퍼텍스트 환경에서는 어떤 정보를 선택할지 계속 판단해야 하고 시청각 정보까지 처리해야 하므로 ()이 커질 수 있다. 여기에 읽기와 무관한 디지털 활동을 동시에 할 수 있는 ()까지 더해지면 주의력이 쉽게 분산된다. 실제로 대학생과 중고등학생 모두 인쇄물보다 디지털 환경에서 읽기와 관련 없는 활동을 더 자주 하는 경향이 관찰되었다. 따라서 디지털 읽기는 탐색과 이동에는 편리하지만 읽기에 집중하여 ()를 방해할 수 있고, 결과적으로 ()로 이어질 가능성이 있다.
개념 관계와 비교
디지털 읽기의 인과 구조
핵심: ‘탐색이 수월하다’와 ‘인지적 부담이 적다’는 같은 말이 아니다. 하이퍼텍스트는 다른 자료로 이동하기 쉽게 하지만, 동시에 무엇을 선택할지 계속 판단하게 하여 인지적 부담을 높일 수 있다.
인쇄물 읽기와 디지털 읽기
| 구분 | 인쇄물 읽기 | 디지털 읽기 |
|---|---|---|
| 정보 형태 | 주로 문자 언어, 일부 그림·사진 | 문자+영상 등 복합 양식 정보 가능 |
| 텍스트 이동 | 현재 텍스트 자체에 초점이 맞추어지기 쉬움 | 하이퍼텍스트·검색으로 다른 텍스트 이동이 쉬움 |
| 읽기 방식 | 고정된 지면을 따라 읽음 | 스크롤과 빠른 훑어보기가 자주 활용됨 |
| 처리 부담 | 상대적으로 선택·전환 요구가 적음 | 정보 선택·시청각 처리로 인지적 부담이 커질 수 있음 |
| 주의 집중 | 읽기 외 활동으로 전환할 기회가 상대적으로 적음 | 멀티태스킹으로 주의가 쉽게 분산될 수 있음 |
F형 읽기 패턴
가로로 읽기 → 일부를 건너뛰기 → 다시 짧게 가로로 확인하기 → 아래 방향으로 내려가기의 흐름이 나타난다. 이는 내용을 빠르게 훑어 텍스트의 읽을 가치를 점검할 때 유용하지만, 본문의 세부 내용을 정밀하게 파악하는 데 최적화된 방식이라고 할 수 없다.
① ‘검색·이동이 쉽다 → 인지적 부담도 작다’는 추론은 틀릴 수 있다. ② ‘속도가 빠르다 → 정확성도 높다’는 관계도 성립하지 않는다. ③ F형 읽기는 꼼꼼한 정독보다 신속한 훑어보기에 적합하다.
문단별 핵심 내용과 기능
- 1문단
디지털 읽기의 기본 상황과 인쇄물 읽기와의 차이
디지털 기기 조작, 복합 양식 정보, 전산망과 연결된 방대한 정보량을 제시하며 디지털 읽기의 환경적 특징을 설명한다.기능: 디지털 읽기의 개념을 제시하고 비교의 기준을 마련함. - 2문단
하이퍼텍스트 구조와 다문서 읽기
디지털 환경에서는 다른 텍스트로 이동·검색하기 쉬우므로 독자의 초점이 단일 텍스트를 넘어 이동하며, 여러 텍스트를 연결하는 다문서 읽기가 쉽게 이루어진다.기능: 디지털 읽기의 텍스트 이동 방식과 독서 범위의 확장을 설명함. - 3문단
스크롤 읽기와 F형 읽기 패턴
스크롤은 빠르게 훑어보기에 유리하며, 제목이나 첫 줄을 가로로 읽고 일부를 건너뛴 뒤 다시 가로로 확인하고 아래로 내려가는 F형 읽기 패턴이 자주 나타난다.기능: 디지털 화면에서 나타나는 대표적 읽기 행동을 구체화함. - 4문단
디지털 읽기가 독해 능력에 미치는 영향
스크롤 읽기는 속도를 높일 수 있지만 정확성을 떨어뜨릴 수 있고, 정보 선택과 시청각 정보 처리로 인지적 부담이 커진다. 멀티태스킹 환경은 주의를 분산시켜 꼼꼼한 읽기와 이해를 방해할 가능성이 있다.기능: 앞서 제시한 디지털 읽기의 특징을 독해 결과와 연결하여 평가함.
시험 출제 포인트 18
- 디지털 읽기는 디지털 기기를 매개로 화면의 텍스트를 읽는 행위이다.
- 인쇄 텍스트는 주로 문자 언어로 구성되며 일부 그림·사진을 포함할 수 있다.
- 디지털 텍스트는 문자 외에 영상 등 복합 양식 정보를 함께 제시할 수 있다.
- 디지털 환경은 전산망과 연결되어 접할 수 있는 정보량이 매우 많다.
- 하이퍼텍스트는 다른 텍스트로 이동하거나 추가 정보를 탐색하기 쉽게 한다.
- 디지털 읽기에서는 독자의 초점이 단일 텍스트에서 다른 텍스트로 옮겨 가기 쉽다.
- 다문서 읽기는 현재 읽는 텍스트와 추가 탐색한 텍스트를 서로 연결하며 읽는 것이다.
- 스크롤 읽기는 내용을 빠르게 훑어보는 데 유리하다.
- F형 읽기 패턴은 눈동자의 이동 양상을 나타내는 용어이다.
- F형 읽기 패턴은 텍스트의 읽을 가치를 신속히 점검할 때 유용할 수 있다.
- F형 읽기 패턴을 꼼꼼한 정독에 효과적인 방식이라고 단정할 수 없다.
- 같은 텍스트라도 디지털 스크롤 읽기는 인쇄물 읽기보다 속도가 빨라질 수 있다.
- 같은 조건에서 디지털 스크롤 읽기는 정확성이 낮아지는 경향을 보였다.
- 하이퍼텍스트에서는 독자가 어떤 정보를 선택할지 지속적으로 판단해야 한다.
- 시청각 정보가 함께 제시되면 처리해야 할 정보량이 늘어나 인지적 부담이 커질 수 있다.
- 탐색이 쉬운 것과 인지적 부담이 낮은 것은 동일하지 않다.
- 멀티태스킹 환경에서는 읽기와 무관한 활동으로 주의가 분산되기 쉽다.
- 디지털 읽기의 이러한 특성은 집중과 꼼꼼한 읽기를 방해해 이해력 저하로 이어질 가능성이 있다.
교재 문항 핵심 판단
01. 디지털 읽기와 인쇄물 읽기의 비교
정답 ②
핵심 판단 대상은 F형 읽기 패턴의 기능이다. F형 읽기 패턴은 스크롤 과정에서 나타나며 텍스트를 빠르게 훑어 읽을 가치를 신속히 점검하는 데 편리하다. 따라서 이를 ‘텍스트를 꼼꼼하게 읽고 내용을 정확히 이해하는 데 효과적인 방식’으로 보는 판단은 적절하지 않다.
다른 판단의 근거: 하이퍼텍스트는 초점 이동을 쉽게 하고, 인쇄물은 주로 문자 언어로 구성되며, 같은 텍스트를 스크롤로 읽을 때 속도는 빨라지고 정확성은 낮아지는 경향이 있다. 또한 디지털 환경에서는 읽기와 무관한 활동이 더 자주 일어나 주의가 쉽게 분산된다.
02. 케이팝 조사 읽기 과정의 적용
정답 ②
하이퍼텍스트와 검색은 다른 텍스트에 접근하고 탐색하는 과정을 수월하게 한다. 그러나 선택해야 할 정보가 늘어나고 시청각 정보까지 처리해야 하므로 인지적 부담은 오히려 커질 수 있다. 따라서 ‘인터넷 사전과 영상을 쉽게 검색했으므로 인지적 부담이 적다’는 판단은 성립하지 않는다.
보기 적용: ‘케이팝’과 ‘케이팝의 현황’을 연결한 것은 다문서 읽기, 스크롤로 빠르게 훑은 것은 읽을 가치의 신속한 점검, 가수 영상을 찾다가 광고 영상으로 이탈한 것은 주의 분산, 여러 링크 중 선택을 반복한 것은 정보 선택에 따른 인지적 부담과 연결된다.
수능형 변형·적용 문제 10제
선지를 누르면 정오와 해설을 확인할 수 있습니다.
1. 디지털 읽기에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?
정답 ④
F형 읽기 패턴은 빠른 훑어보기와 읽을 가치 점검에 유용하지만 정밀한 이해에 특히 유리한 방식으로 제시되지 않았다.
- ① 적절. 디지털 텍스트는 복합 양식 정보를 포함할 수 있다.
- ② 적절. 하이퍼텍스트의 핵심 특징이다.
- ③ 적절. 다문서 읽기의 성립 조건과 연결된다.
- ④ 부적절. ‘꼼꼼하고 정밀한 이해’로 기능을 과장했다.
- ⑤ 적절. 멀티태스킹 환경은 주의 분산 가능성을 높인다.
2. 다음 상황을 윗글의 관점에서 이해한 내용으로 가장 적절하지 않은 것은?
정답 ②
접근과 탐색이 쉬워지는 것과 인지적 부담이 줄어드는 것은 별개이다. 오히려 정보 선택 판단이 반복되면 인지적 부담이 커질 수 있다.
- ① 적절. 여러 문서를 연결해 읽었다.
- ② 부적절. 탐색의 편리성을 인지적 부담 감소로 잘못 연결했다.
- ③ 적절. 4문단의 정보 선택 부담에 해당한다.
- ④ 적절. 글과 영상 등 서로 다른 양식의 정보 처리이다.
- ⑤ 적절. 링크에 따른 텍스트 이동은 하이퍼텍스트의 특징이다.
3. F형 읽기 패턴을 가장 잘 설명한 것은?
정답 ③
F형 패턴은 화면 상단의 가로 읽기, 일부 건너뛰기, 짧은 가로 확인, 아래 방향 이동의 눈동자 움직임으로 설명된다.
- ① 정독에 가까우며 F형 패턴이 아니다.
- ② 글에서 제시한 방향과 다르다.
- ③ F형 읽기 패턴의 특징을 정확히 나타낸다.
- ④ 다문서 읽기와도 다르며 F형 패턴의 정의가 아니다.
- ⑤ 제시된 개념과 관련이 없다.
4. 디지털 읽기에서 인지적 부담이 커지는 이유로 적절하지 않은 것은?
정답 ⑤
디지털 환경은 정보량이 적은 것이 아니라 전산망과 연결되어 정보량이 압도적으로 많을 수 있다.
- ① 적절. 정보 선택 판단이 부담을 높인다.
- ② 적절. 복합 양식 정보는 처리량을 늘릴 수 있다.
- ③ 적절. 탐색 범위 확대가 선택 요구 증가와 연결된다.
- ④ 적절. 정보 선택·전환은 추가적인 인지 활동을 요구한다.
- ⑤ 부적절. 정보량이 적다는 전제가 글과 반대이다.
5. 다음 사례에서 가장 직접적으로 확인할 수 있는 디지털 읽기의 특징은?
정답 ①
읽기와 무관한 디지털 활동으로 반복적으로 전환하는 것은 멀티태스킹 환경에서의 주의 분산 사례이다.
- ① 적절. 보기의 핵심 현상을 직접 설명한다.
- ② 여러 텍스트를 연결한 것이 아니다.
- ③ 화면 훑어보기 양상이 제시되지 않았다.
- ④ 인쇄물 읽기와 관계없다.
- ⑤ 서로 다른 정보 양식이 내용 이해를 보완하는 사례가 아니다.
6. 인쇄물 읽기와 디지털 읽기를 비교한 내용으로 가장 적절한 것은?
정답 ④
디지털 환경의 편리한 이동·탐색과 인지적 부담 증가는 동시에 나타날 수 있다.
- ① 인쇄물에도 그림·사진이 포함될 수 있다.
- ② 디지털 환경은 오히려 텍스트 이동이 쉽다.
- ③ 속도는 빨라져도 정확성은 낮아지는 경향이 제시된다.
- ④ 글의 핵심적인 양면성을 정확히 설명한다.
- ⑤ 디지털 환경에서도 다문서 읽기가 쉽게 이루어진다.
7. 다음 연구 결과를 윗글과 연결한 해석으로 적절하지 않은 것은?
정답 ②
보기에서는 읽기 시간은 짧아졌지만 정답률은 낮아졌다. 속도와 정확성이 반드시 함께 상승한다고 볼 수 없다.
- ① 적절. 속도 증가 경향과 부합한다.
- ② 부적절. 보기와 정반대이다.
- ③ 적절. 정확성 저하 결과에서 추론할 수 있다.
- ④ 적절. 디지털 읽기의 독해 영향과 연결된다.
- ⑤ 적절. 훑어보기 효율과 정확한 이해는 구분해야 한다.
8. 다음 중 디지털 읽기의 ‘편리함’과 ‘부담’을 가장 정확히 짝지은 것은?
정답 ⑤
하이퍼텍스트는 이동과 탐색을 수월하게 하지만, 선택 판단과 복합 정보 처리 요구를 늘려 인지적 부담을 가중할 수 있다.
- ① 디지털 환경은 정보량이 많고 검색이 가능하다.
- ② 복합 양식 정보가 함께 제시될 수 있다.
- ③ 디지털 환경은 정독을 강제하지 않으며 텍스트 이동이 쉽다.
- ④ 주의 분산은 편리함이 아니라 위험 요인이다.
- ⑤ 두 측면을 정확히 대응시켰다.
9. 다음 인과 관계의 빈칸에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?
정답 ③
정보 선택 판단과 시청각 정보 처리량 증가는 인지적 부담을 가중시키며, 이는 꼼꼼한 읽기를 방해할 가능성과 연결된다.
- ① 인쇄물 정보량 감소와 연결되는 인과가 아니다.
- ② 오히려 텍스트 이동 가능성은 커진다.
- ③ 지문의 인과 관계와 정확히 맞는다.
- ④ 디지털 정보는 단일화가 아니라 복합 양식화될 수 있다.
- ⑤ 주의는 자동 향상되는 것이 아니라 분산될 수 있다.
10. 윗글의 중심 내용으로 가장 적절한 것은?
정답 ①
글은 디지털 읽기의 매체 환경, 하이퍼텍스트와 다문서 읽기, 스크롤과 F형 패턴, 그리고 인지적 부담·주의 분산·이해력 저하 가능성을 종합적으로 설명한다.
- ① 적절. 네 문단 전체를 포괄한다.
- ② 키보드·마우스 등은 조작 예시일 뿐 하드웨어 원리를 설명하지 않는다.
- ③ 역사·경제 효과를 다루지 않는다.
- ④ 정보 신뢰성 평가 기준을 설명하지 않는다.
- ⑤ 영상의 미학을 논하지 않는다.