고2 문학 미래엔(방민호) · 3. 한국 문학의 흐름과 범위 · (1) 고대 문학
유리왕 「황조가」 교과서 수록 원문·상세 해설 및 변형문제
정다운 꾀꼬리 한 쌍과 홀로 남은 자신의 처지를 대비하여, 임과의 이별에서 오는 외로움과 슬픔을 간결하게 드러낸 대표적인 고대 서정 가요입니다.
교과서 수록 지문 전체 원문
翩翩黃鳥 펄펄 나는 저 꾀꼬리
雌雄相依 암수 서로 정답구나.
念我之獨 외로워라 이내 몸은
誰其與歸 뉘와 함께 돌아갈꼬.
작품 개괄
제재 꾀꼬리, 임과의 이별
주제 임을 잃은 외로움과 슬픔
「황조가」는 4언 4구의 한역 시가로 전하는 고대 가요입니다. 암수 꾀꼬리의 정다운 모습을 먼저 보여 준 뒤, 함께 돌아갈 사람이 없는 화자의 외로운 처지를 직접 드러냅니다.
배경 설화
고구려 제2대 왕인 유리왕은 왕비 송 씨가 세상을 떠나자 두 여인을 왕비로 맞이하였다. 한 사람은 화희(禾姬)라는 골천 사람의 딸이고, 다른 한 사람은 치희(雉姬)라는 중국 한(漢)나라 사람의 딸이었다. 두 왕비가 자주 다투었기 때문에 유리왕은 두 개의 궁궐을 지어 각각 따로 지내게 하였다.
어느 날 유리왕이 사냥을 가서 7일 동안 돌아오지 않았는데, 그동안 두 왕비 사이에 싸움이 일어났다. 화희가 치희를 꾸짖기를, “너는 한나라 집안의 비천한 여자인데, 어찌 그리 무례한가?” 하니, 치희는 한편으로 부끄럽고 한편으로 분하여 자기 나라로 돌아가 버렸다. 뒤늦게 돌아온 유리왕은 급히 말을 달려 뒤쫓았지만, 치희는 끝내 돌아오지 않았다.
어느 날 유리왕이 나무 밑에서 쉬다가 꾀꼬리가 날아서 모이는 것을 보았다. 이에 느낀 바가 있어 노래하였는데, 이것이 「황조가」이다.
치희와 이별한 유리왕이 정답게 어울리는 꾀꼬리 한 쌍을 보고 자신의 외로운 처지를 절실하게 자각했다는 이야기는 작품 속 꾀꼬리의 기능과 화자의 정서를 이해하는 중요한 단서입니다.
행별 상세 해설
가볍고 날렵하게 나는 꾀꼬리의 모습을 시각적으로 제시합니다. 자연의 경치를 먼저 제시하는 ‘선경’에 해당합니다.
암수 꾀꼬리가 서로 의지하는 모습을 보여 줍니다. 이 다정한 관계는 뒤에 제시될 화자의 외로운 처지와 선명한 대조를 이룹니다.
자연물 묘사에서 자신의 내면으로 시선이 이동합니다. ‘외로워라’라고 직접 말함으로써 개인적 정서를 분명하게 표출합니다.
함께 돌아갈 사람이 없다는 사실을 의문 형식으로 드러냅니다. 임을 잃은 상실감과 외로움이 절정에 이르며 시상이 마무리됩니다.
표현상 특징
문학사적 의의
원시·고대 초기의 노래는 국중 대회나 집단적 행사에서 공동체가 공유하는 정서와 염원을 담은 경우가 많았습니다. 「황조가」는 이와 달리 한 개인이 임과의 이별에서 느끼는 외로움과 슬픔을 중심으로 노래합니다.
집단적·주술적·제의적 노래에서 벗어나 개인의 고민과 정서를 노래하는 고대 서정 문학의 흐름을 보여 주는 대표적인 작품입니다.
교과서 학습 활동 핵심
| 활동 | 핵심 답안 |
|---|---|
| 꾀꼬리의 모습 | 암컷과 수컷이 서로 정답고 서로 의지하고 있습니다. |
| 유리왕의 정서 | 함께 돌아갈 사람이 없어 외로움과 슬픔을 느낍니다. |
| 꾀꼬리의 역할 | 실연의 아픔을 깨닫게 하고, 화자의 외로움을 심화하며, 과거를 회상하게 하는 매개체가 됩니다. |
| 창작 동기 | 아내와 이별한 슬픔을 표현하고, 꾀꼬리를 보며 느낀 외로움을 노래하기 위해서입니다. |
| 문학사적 의의 | 집단적 정서를 담은 주술적·제의적 노래에서 개인의 서정을 담은 노래로 변화하는 흐름을 보여 줍니다. |
4언 4구로 이루어져 있다 → O / 유리왕이 지은 시로 한자로 기록되어 있다 → O / 경치를 먼저 묘사한 뒤 정서를 드러낸다 → O / 화자는 이별의 상황에 놓여 있다 → O / ‘외로워라’는 정서를 간접적으로 표현한다 → X
비교 감상
| 작품 | 핵심 비교 |
|---|---|
| 「공무도하가」 | 임과의 이별로 인한 슬픔과 상실감을 노래한다는 점에서 공통적입니다. 「공무도하가」는 임의 죽음이라는 보다 극단적인 이별 상황이 제시됩니다. |
| 「구지가」 | 「구지가」는 임금의 강림을 기원하는 집단적·주술적 노래인 반면, 「황조가」는 개인의 외로움과 이별의 정서를 노래합니다. |
| 「정읍사」 | 두 작품 모두 임과 떨어진 상황을 다루지만, 「정읍사」는 임의 무사 귀환을 바라는 기다림과 기원의 정서가 중심입니다. |
시험 출제 포인트 18
- 갈래: 고대 가요·서정 가요.
- 성격: 서정적·애상적.
- 형식: 4언 4구의 한역 시가.
- 제재: 꾀꼬리와 임과의 이별.
- 주제: 임을 잃은 외로움과 슬픔.
- 1~2행: 정다운 꾀꼬리 한 쌍의 모습.
- 3~4행: 함께 돌아갈 이가 없는 화자의 외로운 처지.
- 핵심 대비: 꾀꼬리의 다정함 ↔ 화자의 외로움.
- 꾀꼬리: 화자의 정서를 심화하는 객관적 상관물.
- 시상 전개: 선경후정.
- ‘외로워라’: 직접적 감정 표현.
- ‘뉘와 함께 돌아갈꼬’: 외로움과 상실감을 설의적으로 심화.
- 배경 설화: 치희와의 이별이 작품 창작의 직접적 계기.
- 작가와 창작 연대가 비교적 구체적으로 알려진 고대 가요.
- 개인적 서정을 노래한 고대 서정시의 대표작.
- 「공무도하가」와 공통점: 임과의 이별과 슬픔.
- 「구지가」와 차이: 집단적 염원이 아니라 개인의 정서가 중심.
- 문학사적 의의: 집단 중심의 노래에서 개인 서정 중심의 노래로 변화하는 흐름을 보여 줌.
클릭형 5지선다 변형문제 10제
1. 「황조가」의 갈래와 성격을 바르게 묶은 것은?
교과서 작품 개관은 「황조가」를 고대 가요·서정 가요로 분류하고, 서정적·애상적 성격을 제시합니다.
2. 1~2행의 꾀꼬리와 3~4행의 화자 사이의 관계로 가장 적절한 것은?
암수 꾀꼬리가 서로 의지하는 모습과 함께 돌아갈 이가 없는 화자의 처지가 대비되어 외로움이 심화됩니다.
3. ‘외로워라 이내 몸은’에 나타난 표현상의 특징으로 가장 적절한 것은?
‘외로워라’는 화자의 정서를 직접 표출하는 표현입니다.
4. 이 작품의 시상 전개 방식으로 가장 적절한 것은?
1~2행에서 꾀꼬리의 경치를 먼저 제시하고 3~4행에서 화자의 정서를 드러내므로 선경후정의 방식입니다.
5. 작품에서 ‘꾀꼬리’의 역할로 적절하지 않은 것은?
꾀꼬리는 화자의 외로움을 해소하는 존재가 아니라 오히려 자신의 처지를 더 절실히 깨닫게 하는 대상입니다.
6. 배경 설화와 관련하여 유리왕이 「황조가」를 지은 직접적 계기로 가장 적절한 것은?
배경 설화에 따르면 치희와 이별한 유리왕이 꾀꼬리 한 쌍을 보고 자신의 외로운 처지를 느껴 노래를 지었습니다.
7. 「황조가」의 문학사적 의의로 가장 적절한 것은?
교과서는 「황조가」가 집단적 정서 중심의 고대 시가에서 개인적 서정을 노래하는 흐름을 보여 주는 작품이라고 설명합니다.
8. 「공무도하가」와 「황조가」의 공통점으로 가장 적절한 것은?
두 작품 모두 사랑하는 임과의 이별 상황에서 화자의 슬픔과 상실감을 노래합니다.
9. 「구지가」와 비교할 때 「황조가」의 특징으로 가장 적절한 것은?
「구지가」가 집단적 염원과 주술성을 보여 주는 데 비해 「황조가」는 개인의 외로움과 이별의 정서를 중심으로 합니다.
10. ‘뉘와 함께 돌아갈꼬’의 효과로 가장 적절한 것은?
함께 돌아갈 이가 없다는 사실을 의문 형식으로 드러내면서 화자의 외로움과 슬픔을 더욱 절실하게 표현합니다.