교과서 수록 지문 전체 원문

작품 개괄

「정석가」는 민간에서 불리던 노래가 궁중 음악으로 수용된 고려 속요의 성격을 잘 보여 줍니다. 1연은 태평성대를 기원하지만 2~6연은 임과의 영원한 사랑을 노래해 내용상 이질적입니다. 교과서는 이를 궁중 음악으로 편입되는 과정에서 1연이 덧붙은 흔적으로 설명합니다.

서사·본사·결사의 구성

연별 심층 해설

불가능한 상황과 역설적 표현

6연과 「서경별곡」의 유사성

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6연의 ‘구슬이 바위에 떨어진들 끈이야 끊어지겠습니까?’라는 발상은 「서경별곡」 2연과 거의 같습니다. 교과서는 이것을 고려 속요의 민요적·구전적 성격과 관련지어 설명합니다.

고려 속요의 갈래적 특징

고려 속요는 민요에 기원을 두면서 궁중 연향에 사용할 목적으로 윤색·개작된 시가입니다. 민간에서 구전되어 오다가 조선 시대에 『악학궤범』, 『악장가사』, 『시용향악보』 등의 악서에 기록되어 정착했습니다.

또한 같은 시구의 반복, 여음, 세 마디 율격이 운율을 형성합니다. 작가가 분명하지 않은 것도 본래 민간에서 공동으로 향유되고 구전된 노래라는 갈래적 성격과 관련됩니다.

교과서 학습 활동 핵심

「황계사」·「그날이 오면」과 비교

시험 출제 포인트 20

1. 갈래는 고려 속요이다.
2. 성격은 민요적·서정적이다.
3. 제재는 임에 대한 사랑이다.
4. 주제는 임에 대한 영원한 사랑과 태평성대에 대한 염원이다.
5. 1연은 태평성대를 기원하는 서사에 해당한다.
6. 1연은 2~6연과 내용이 달라 궁중 음악 편입 과정에서 덧붙은 것으로 본다.
7. 2~5연은 불가능한 상황을 연속적으로 가정한다.
8. 구운 밤에서 싹이 나는 것은 불가능한 상황 ①이다.
9. 옥 연꽃이 바위 위에서 피는 것은 불가능한 상황 ②이다.
10. 무쇠 철릭이 헐어 없어지는 것은 불가능한 상황 ③이다.
11. 무쇠 소가 쇠풀을 먹는 것은 불가능한 상황 ④이다.
12. ‘그런 일이 일어나면 이별하겠다’는 말은 실제로는 이별하지 않겠다는 역설적 표현이다.
13. 같은 시구의 반복은 리듬감을 형성하고 화자의 정서를 강조한다.
14. 의미 없는 여음은 음률을 맞추는 기능을 한다.
15. 6연의 설의적 표현은 임에 대한 믿음이 끊어지지 않음을 강조한다.
16. 구슬은 두 사람의 관계, 바위는 시련, 끈은 믿음과 사랑을 상징한다.
17. 6연이 「서경별곡」과 유사한 것은 고려 속요의 구전성과 민요적 성격을 보여 준다.
18. 고려 속요는 민요에 기원을 두고 궁중 연향용으로 윤색·개작되었다.
19. 민요일 때는 연가, 궁중 음악일 때는 송축가로 기능할 수 있다.
20. 불가능한 상황을 활용한 발상은 「황계사」와 「그날이 오면」에서도 간절한 소망을 강조하는 방식으로 계승된다.

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