2027 수능특강 독서
페니실린의 발견과 생화학적 구조
(가) 페니실린의 발견과 상용화 과정 / (나) 페니실린의 화학 구조와 항균 효과의 원리
핵심 내용 요약·괄호형 10문제
제시문의 핵심만 중복 없이 정리했습니다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 괄호를 누르면 정답이 나타납니다.
이 글은 우연히 이루어졌지만 엄청난 파급 효과를 갖는 발견을 가리키는 ()의 대표적 사례인 ()과 상용화를 설명하고 있다. 세균학자 ()은 폐기된 배양 접시에서 ()가 일으킨 항균 효과로부터 페니실린을 발견하였으나 그것의 임상적 가치를 낮게 평가하여 실용화 단계까지 나아가지 않았다. 세월이 흐른 후 ()와 그의 연구 팀은 페니실린의 약효에 다시 주목하였고 페니실린을 정제할 뿐 아니라 대량으로 생산하는 방법을 찾아냄으로써 제2차 세계 대전 중에 많은 사람의 생명을 구하고 페니실린이 전 세계에서 생산되게 되었다.
이 글은 페니실린의 생화학적 특성을 설명하고 있다. 페니실린은 ()이라는 ()를 가진 물질이다. 페니실린의 베타-락탐은 박테리아에서 ()의 합성을 방해한다. 펩티도글리칸은 동물 세포에는 없지만 박테리아의 세포에서는 세포를 보호하는 결정적인 역할을 하는 세포벽의 중요 성분이다. 이런 이유로 페니실린은 동물에게는 해를 끼치지 않으면서 박테리아를 죽이는 효과를 발휘한다. ()과 달리 ()에는 페니실린이 효과가 없는데, 그 이유는 그람 음성균에는 세포벽 외막 구조가 있어 페니실린의 베타-락탐이 펩티도글리칸의 합성을 방해하는 것을 차단하기 때문이다.
문단별 내용 요약·네모 빈칸
각 문단의 역할을 확인한 뒤 네모 빈칸을 눌러 핵심어를 점검하세요.
- 1문단
의 의미
- 2문단
플레밍의
- 3문단
의 페니실린 특성 연구
- 4문단
연구 팀의 페니실린 약효 연구
- 5문단
연구 팀의 페니실린 상용화
- 1문단
화학 구조
- 2문단
항균 효과의 원리
- 3문단
페니실린이 에 효과가 없는 이유
출제 포인트 10
- 세런디피티는 우연히 이루어졌지만 큰 파급 효과를 지닌 발견을 가리킨다.
- 플레밍은 푸른곰팡이가 일으킨 항균 효과를 관찰하여 페니실린을 발견했다.
- 플레밍은 페니실린의 임상적 가치를 낮게 평가하여 실용화 단계로 나아가지 않았다.
- 플로리 연구 팀은 페니실린을 정제하고 대량 생산하는 방법을 찾아 상용화를 이끌었다.
- 페니실린은 베타-락탐이라는 사각형 고리 구조를 지닌다.
- 베타-락탐은 박테리아의 펩티도글리칸 합성을 방해한다.
- 펩티도글리칸은 박테리아의 세포벽을 이루어 세포를 보호하는 중요한 성분이다.
- 페니실린은 동물 세포에는 없는 펩티도글리칸을 표적으로 삼아 선택적으로 작용한다.
- 페니실린은 세포벽의 펩티도글리칸에 작용하므로 그람 양성균에 효과를 낸다.
- 그람 음성균은 외막이 페니실린의 작용을 차단하므로 페니실린의 효과가 제한된다.
제시문 기반 변형문제 10제
모든 문항에 풀이에 필요한 제시문 내용을 <보기>로 제공합니다. 선택지를 누르면 정답과 선택지별 해설이 나타납니다.
1. <보기>의 (가)에 들어갈 핵심어로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘세런디피티’이다.
- ① ‘플로리’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘세런디피티’이다.
- ② ‘베타-락탐’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘세런디피티’이다.
- ③ 보기의 문맥상 정답은 ‘세런디피티’이다.
- ④ ‘플레밍’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘세런디피티’이다.
- ⑤ ‘푸른곰팡이’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘세런디피티’이다.
2. <보기>의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
제시문의 해당 문장을 복원하면 (가)는 ‘플레밍’이다.
- ① 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ② 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ③ 빈칸 앞뒤를 복원한 정답은 ‘플레밍’이다.
- ④ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ⑤ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
3. <보기>의 문단 핵심을 제시문의 전개 순서대로 배열한 것은?
B. (가) 1문단: 세런디피티의 의미
C. (나) 3문단: 페니실린이 그람 음성균에 효과가 없는 이유
정답 ①
문단별 요약을 대조하면 B → A → C의 순서가 된다.
- ① 실제 전개 순서는 B → A → C이다.
- ② 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ③ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ④ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ⑤ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
4. <보기>의 (가), (나)를 문단별 핵심 내용과 바르게 연결한 것은?
(나) 페니실린이 그람 음성균에 효과가 없는 이유
정답 ②
(가)는 ‘세런디피티의 의미’, (나)는 ‘페니실린이 그람 음성균에 효과가 없는 이유’에 해당한다.
- ① 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ② 두 자료는 각각 (가) 1문단, (나) 3문단의 핵심을 정확히 정리한다.
- ③ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ④ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ⑤ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
5. <보기>의 내용을 포괄하는 제목으로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 전체 내용을 가장 넓게 포괄하는 제목은 ‘페니실린의 발견과 생화학적 구조’이다.
- ① 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ② 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ③ 보기의 핵심 범위와 논지 전체를 포괄하는 제목이다.
- ④ 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ⑤ 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
6. <보기>의 설명을 완성할 때 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘베타-락탐’이다.
- ① ‘그람 음성균’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘베타-락탐’이다.
- ② ‘세런디피티’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘베타-락탐’이다.
- ③ 보기의 문맥상 정답은 ‘베타-락탐’이다.
- ④ ‘펩티도글리칸’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘베타-락탐’이다.
- ⑤ ‘그람 양성균’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘베타-락탐’이다.
7. <보기>의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
제시문의 해당 문장을 복원하면 (가)는 ‘펩티도글리칸’이다.
- ① 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ② 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ③ 빈칸 앞뒤를 복원한 정답은 ‘펩티도글리칸’이다.
- ④ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ⑤ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
8. <보기>에서 설명하는 원리·대상에 해당하는 핵심어는?
정답 ④
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘그람 음성균’이다.
- ① ‘세런디피티’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘그람 음성균’이다.
- ② ‘페니실린 발견’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘그람 음성균’이다.
- ③ ‘플레밍’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘그람 음성균’이다.
- ④ 보기의 문맥상 정답은 ‘그람 음성균’이다.
- ⑤ ‘그람 양성균’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘그람 음성균’이다.
9. <보기>의 (가), (나)의 중심 주제를 바르게 짝지은 것은?
(나) 이 글은 페니실린의 생화학적 특성을 설명하고 있다. 페니실린은 베타-락탐이라는 사각형 고리 구조를 가진 물질이다.
정답 ⑤
(가)와 (나)의 핵심 주제는 각각 ‘페니실린의 발견과 상용화 과정’, ‘페니실린의 화학 구조와 항균 효과의 원리’이다.
- ① 두 제시문의 주제를 서로 바꾸었거나 일부 문단의 내용으로 범위를 좁혔다.
- ② 두 제시문의 주제를 서로 바꾸었거나 일부 문단의 내용으로 범위를 좁혔다.
- ③ 두 제시문의 주제를 서로 바꾸었거나 일부 문단의 내용으로 범위를 좁혔다.
- ④ 두 제시문의 주제를 서로 바꾸었거나 일부 문단의 내용으로 범위를 좁혔다.
- ⑤ (가), (나)의 핵심 내용을 각각 정확히 포괄한다.
10. <보기>를 바탕으로 파악한 제시문의 중심 주제로 가장 적절한 것은?
정답 ③
전체 논지를 포괄하는 주제는 ‘(가) 페니실린의 발견과 상용화 과정 / (나) 페니실린의 화학 구조와 항균 효과의 원리’이다.
- ① 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ② 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ③ 제시문의 모든 핵심 내용을 포괄하는 중심 주제이다.
- ④ 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ⑤ 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.