3. 우리 문학의 어제와 오늘 · 3-2 · 평가문제집 140~157쪽
춘향전 해설 및 변형문제
천재 김수학 공통국어 2 자습서와 평가문제집의 학습 범위를 대조하여 핵심 개념과 시험 포인트를 정리했습니다.
핵심 내용 정리
「춘향전」은 로, 춘향과 이몽룡의 사랑과 이별, 변학도의 와 춘향의 저항, 와 재회를 중심으로 전개된다. 춘향은 신분적 제약 속에서도 몽룡에 대한 사랑과 자신의 지조를 지키고, 변학도의 폭력적 요구에 굴복하지 않는다. 몽룡은 과거에 급제한 뒤 암행어사가 되어 남원으로 돌아오고, 탐관오리의 잔치에 거지 행색으로 나타나 현실을 풍자하는 시를 지은 뒤 출두하여 변학도를 심판한다. 판소리에서 유래한 운문과 산문의 혼합, 장면을 확장하는 말놀음과 과장, 서술자가 독자에게 말을 거는 은 현장성과 해학을 높인다. 표면적으로는 신분을 초월한 사랑과 여성의 굳은 정절을, 이면적으로는 신분적 제약의 극복과 부패한 지배층에 대한 를 읽을 수 있다. 다양한 이본과 향유 과정에서 민중의 욕망과 시대 인식이 더해졌다는 점도 작품의 문학사적 특징이다.
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핵심 개념 해설
- 판소리계 소설 — 판소리 사설이 문자로 정착하며 형성된 고전 소설
- 암행어사 출두 — 몽룡이 정체를 밝히고 탐관오리를 심판하는 절정 장면
- 편집자적 논평 — 서술자가 사건이나 인물에 직접 끼어들어 평가하는 서술
- 표면적 주제 — 사건의 겉면에서 드러나는 사랑과 정절의 주제
- 이면적 주제 — 신분 제약 극복과 부패한 지배층에 대한 항거라는 사회적 주제
- 작품은 춘향과 몽룡의 만남·이별·시련·재회로 전개된다.
- 춘향은 변학도의 수청 강요를 거부하며 사랑과 지조를 지킨다.
- 변학도는 권력을 사적으로 남용하는 부패한 지배층의 전형이다.
- 몽룡은 과거에 급제한 뒤 암행어사가 되어 남원으로 돌아온다.
- 거지 행색의 몽룡은 잔치의 허위와 백성의 고통을 대비하는 시를 제시한다.
- 암행어사 출두 장면은 갈등을 해결하고 탐관오리를 심판한다.
- 운문과 산문의 혼합은 판소리계 소설의 율동감과 현장성을 보여 준다.
- 과장·말놀음·해학은 민중적 흥미와 풍자 효과를 높인다.
- 표면적 주제는 신분을 초월한 사랑과 여성의 정절로 볼 수 있다.
- 이면적 주제는 신분적 제약의 극복과 부패한 지배층에 대한 항거로 볼 수 있다.
상세 해설과 출제 포인트
「춘향전」은 판소리계 고전 소설로, 춘향과 이몽룡의 사랑과 이별, 변학도의 수청 강요와 춘향의 저항, 암행어사 출두와 재회를 중심으로 전개된다. 춘향은 신분적 제약 속에서도 몽룡에 대한 사랑과 자신의 지조를 지키고, 변학도의 폭력적 요구에 굴복하지 않는다. 몽룡은 과거에 급제한 뒤 암행어사가 되어 남원으로 돌아오고, 탐관오리의 잔치에 거지 행색으로 나타나 현실을 풍자하는 시를 지은 뒤 출두하여 변학도를 심판한다. 판소리에서 유래한 운문과 산문의 혼합, 장면을 확장하는 말놀음과 과장, 서술자가 독자에게 말을 거는 편집자적 논평은 현장성과 해학을 높인다. 표면적으로는 신분을 초월한 사랑과 여성의 굳은 정절을, 이면적으로는 신분적 제약의 극복과 부패한 지배층에 대한 민중의 항거를 읽을 수 있다. 다양한 이본과 향유 과정에서 민중의 욕망과 시대 인식이 더해졌다는 점도 작품의 문학사적 특징이다.
평가문제에서는 용어만 확인하기보다 작품·자료의 어느 부분이 판단 근거가 되는지 묻습니다. 아래 문항은 첨부 평가문제집의 문제를 복제하지 않고 동일한 학습 목표를 새로운 진술과 사례로 점검하도록 구성했습니다.
선택형 변형문제 10제
선택지를 누르면 정오답과 정답·해설이 문제 바로 아래에 표시됩니다.
1. 핵심 내용을 바르게 이해한 것은?
작품은 춘향과 몽룡의 만남·이별·시련·재회로 전개된다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
2. 자료에 적용한 설명으로 가장 적절한 것은?
춘향은 변학도의 수청 강요를 거부하며 사랑과 지조를 지킨다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
3. 표현과 내용의 관계를 바르게 파악한 것은?
변학도는 권력을 사적으로 남용하는 부패한 지배층의 전형이다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
4. 시험 대비 정리로 적절한 것은?
몽룡은 과거에 급제한 뒤 암행어사가 되어 남원으로 돌아온다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
5. 자료의 근거를 바탕으로 판단한 것은?
거지 행색의 몽룡은 잔치의 허위와 백성의 고통을 대비하는 시를 제시한다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
6. 선생님의 보충 설명으로 가장 타당한 것은?
암행어사 출두 장면은 갈등을 해결하고 탐관오리를 심판한다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
7. 개념을 사례에 적용한 설명으로 적절한 것은?
운문과 산문의 혼합은 판소리계 소설의 율동감과 현장성을 보여 준다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
8. 핵심 조건을 빠뜨리지 않은 것은?
과장·말놀음·해학은 민중적 흥미와 풍자 효과를 높인다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
9. 자료에서 이끌어 낼 수 있는 결론은?
표면적 주제는 신분을 초월한 사랑과 여성의 정절로 볼 수 있다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.
10. 정리 노트의 내용으로 가장 적절한 것은?
이면적 주제는 신분적 제약의 극복과 부패한 지배층에 대한 항거로 볼 수 있다. 이 진술은 교재의 핵심 개념과 자료의 근거에 부합한다. 다른 선택지는 대상·조건·인과 관계를 바꾸거나 일부 특징을 전체로 확대하였다.