얄개 「#지구 #소통」
외계인들이 서로 다른 시대의 지구에서 경험한 소통 수단을 통해 매체 변화와 소통 문화의 변화를 살피고, 오늘날 책임 있는 소통 태도까지 연결해 학습합니다.
교과서 제시문
만화의 대사와 장면 정보를 장면 순서에 따라 글로 옮겨 정리했습니다.
얄 행성에서는 누구나 순간 이동이 가능하지만, 의사소통을 하려면 직접 만나야 한다. 띠용은 이러한 소통 방식의 불편함을 느끼며 새로운 방식이 필요하다고 생각한다.
띠용: “아무래도 우리에겐 새로운 소통 방식이 필요할 것 같다!”
외계 행성 왕의 명령을 받은 세 연구원은 지구인들의 소통 방식을 조사하고 얄 행성에 적용할 새로운 방법을 찾기 위해 시간 차이를 두고 지구로 떠난다.
연구원: “오랜만입니다, 띠용!”
연구원: “연구는 성공적으로 잘 마쳤습니다!”
연구원: “제가 알아낸 자료만 이만큼이죠!”
세 연구원은 복고 느낌의 안경, 줄 이어폰, 스마트폰·무선 헤드폰·선글라스 등 서로 다른 시대를 짐작하게 하는 물건을 지니고 돌아온다.
퓨: “편지와 전화 덕분에 여러 지구인들과 약속도 잡고 만남을 이어 갈 수 있었습니다.”
퓨: “아! 이것들이 바로 지구인들의 소통 수단인데요.”
띠용: “녀석, 꽤나 즐거운 시절을 보냈나 본데?”
띠용: “이건 무슨 편지죠?”
편지: “좋아합니다! 순이 씨.”
퓨: “순이 씨……!”
퓨는 순이가 이사 간 곳을 몰라 편지를 보내지 못한다. 편지는 문자 언어를 사용하고 멀리 전달할 수 있지만 수신자의 주소가 필요하며 메시지 전달에 시간이 걸린다. 전화는 음성 언어를 사용하여 떨어져 있는 사람과 실시간 양방향 소통을 가능하게 하지만, 당시에는 전화선이 연결되어 있고 전화기가 있는 장소에서 사용해야 한다.
듀: “어? 아닙니다! 제가 다녀온 곳에는 핸드폰과 컴퓨터가 있었어요.”
핸드폰은 손에 들거나 몸에 지니고 다니며 실시간으로 양방향 소통을 할 수 있다. 컴퓨터는 인터넷을 이용하여 이메일을 주고받고 실시간으로 채팅할 수 있다.
띠용: “뭐지? 다 같은 곳에 다녀온 게 아닌가?”
연구원: “아무래도 각자 다른 시대의 지구에 다녀온 것 같죠…….”
두가 다녀온 시대에는 스마트폰 하나로 핸드폰과 컴퓨터의 기능을 함께 사용하고 시간과 공간의 제약 없이 인터넷에 접속한다. 쪽지창(메신저)에서는 문자와 그림말뿐 아니라 사진·영상 등 다양한 양식을 실시간으로 주고받고 여러 사람이 동시에 대화한다. ‘고(go)’를 ‘ㄱ’으로 줄여 쓰거나 ‘저녁 메뉴 추천’을 ‘저메추’라고 하는 줄임말, ‘ㅋㅋ’, ‘ㅇㅈ’처럼 초성을 나열한 표현도 나타난다.
사회 관계망 서비스에서는 전 세계 사람들과 정보뿐 아니라 관심사와 정서도 공유한다. 두는 이러한 매체를 통해 친구를 10만 명이나 사귀었다고 말한다. 그러나 정보의 확산 속도가 매우 빠르기 때문에 원정보의 진위를 확인하지 않고 공유하면 왜곡된 정보로 다른 사람에게 피해를 줄 수도 있다.
핵심 내용 정리
「#지구 #소통」은 새로운 소통 방식을 찾기 위해 외계인들이 지구를 조사하는 이다. 얄 행성에서는 순간 이동을 할 수 있지만 소통하려면 직접 만나야 한다. 연구원들은 서로 다른 시대의 지구에서 등의 매체를 경험한다. 편지는 기록과 원거리 전달이 가능하지만 실시간성이 약하고, 전화는 떨어진 사람과 을 가능하게 한다. 이후 핸드폰·컴퓨터·스마트폰과 인터넷이 발달하면서 시간과 공간의 제약이 줄고, 메신저와 사회 관계망 서비스를 통해 문자·사진·영상·그림말이 결합된 소통이 활발해진다. 동시에 정보가 빠르게 퍼지면서 사실 확인 없이 정보를 전달할 경우 피해가 커질 수 있으므로 이 중요해진다.
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제재 개관
만화
경험적 · 구체적
매체의 변화에 따라 달라진 소통 방식
시대별 매체 사용 사례를 다양하게 들어 매체의 변화를 설명하고, 신조어와 줄임말 등 사실적인 언어를 사용하여 생동감과 재미를 더한다.
매체별 핵심 특성
| 매체 | 주요 특성 | 작품에서 확인할 점 |
|---|---|---|
| 편지 | 문자 언어, 일방향적 전달, 수신자 주소 필요, 실시간 소통 어려움 | 퓨가 순이의 새 주소를 몰라 편지를 보내지 못함. |
| 전화 | 음성 언어, 원거리 실시간 양방향 소통 | 당시에는 전화선과 전화기가 있는 장소의 제약을 받음. |
| 핸드폰 | 휴대 가능, 장소 제약 완화, 실시간 양방향 소통 | 고정 전화보다 이동성이 커짐. |
| 컴퓨터 | 인터넷을 이용한 이메일·채팅 | 원거리의 사람과 실시간으로 양방향 소통 가능. |
| 스마트폰 | 핸드폰과 컴퓨터 기능 결합, 시간·공간 제약 없이 인터넷 접속 | 하나의 기기로 다양한 누리 소통 매체를 이용함. |
| 쪽지창(메신저) | 문자·그림말·사진·영상 등 복합양식, 실시간, 여러 사람 동시 참여 | 줄임말과 초성 표현 등 새로운 매체 언어가 나타남. |
| 사회 관계망 서비스 | 넓은 의사소통 범위, 매우 빠른 정보 확산 | 친구의 범위가 확대되지만 왜곡된 정보 역시 빠르게 퍼질 수 있음. |
매체 변화가 소통 문화에 끼친 영향
직접 대면 중심의 소통에서 원거리·실시간 소통으로 범위가 확대되었다.
여러 사람이 동시에 소통할 수 있고 누구나 쉽게 정보를 생산하고 공유할 수 있게 되었다.
직접 만나거나 오래 알고 지낸 사람을 넘어 전 세계 사람들과 관심사와 정서를 공유할 수 있게 되었다.
문자뿐 아니라 그림말·사진·영상 등 다양한 양식을 함께 사용한다.
정보가 매우 빠르게 확산되므로 원정보의 진위를 확인하고 타인에게 피해를 줄 수 있는 내용을 함부로 전달하지 않는 태도가 중요하다.
오늘날 매체 언어의 특징
| 특징 | 작품·활동의 사례 |
|---|---|
| 복합양식 | 문자와 동영상 등을 함께 사용함. |
| 그림말 사용 | 그림말(이모티콘)로 감정이나 반응을 표현함. |
| 초성 표현 | ‘ㅋㅋ’, ‘ㅇㅈ’처럼 초성을 나열하거나 줄여 씀. |
| 줄임말 | ‘고(go)’를 ‘ㄱ’으로, ‘저녁 메뉴 추천’을 ‘저메추’로 줄여 씀. |
| 높임말·낮춤말 혼용 | 소통 맥락에 맞지 않게 높임말과 낮춤말이 섞이는 경우가 나타남. |
책임 있는 듣기·말하기
핵심: 매체가 편리해질수록 말과 정보가 퍼지는 범위와 속도도 커진다. 따라서 ‘빨리 전달하는 것’보다 ‘확인하고 책임 있게 전달하는 것’이 중요하다.
- 거짓되거나 왜곡된 사실을 듣고 곧바로 다른 사람에게 전하지 않는다.
- 사실이 확인되지 않은 내용은 먼저 사실 여부를 확인한다.
- 다른 사람에게 피해를 줄 수 있는 내용을 함부로 말하거나 공유하지 않는다.
- 상대를 존중하는 표현을 사용한다.
시험 출제 포인트 20
- 「#지구 #소통」의 갈래는 만화이다.
- 성격은 경험적·구체적이다.
- 주제는 매체의 변화에 따라 달라진 소통 방식이다.
- 얄 행성에서는 순간 이동이 가능하지만 직접 만나야만 소통할 수 있다.
- 세 연구원이 지구로 간 목적은 새로운 소통 방식을 연구하기 위해서이다.
- 세 연구원이 서로 다른 물건을 지닌 것은 각자 다른 시대의 지구를 경험했음을 짐작하게 한다.
- 퓨는 편지와 전화를 경험한다.
- 편지는 문자 언어를 사용하며 실시간 소통이 어렵다.
- 퓨가 순이에게 편지를 보내지 못한 직접 이유는 새 주소를 몰랐기 때문이다.
- 전화는 음성 언어를 사용하여 원거리 실시간 양방향 소통을 가능하게 한다.
- 듀는 핸드폰과 컴퓨터를 경험한다.
- 핸드폰은 고정 전화보다 장소의 제약이 줄어든다.
- 컴퓨터에서는 인터넷을 통해 이메일과 채팅이 가능하다.
- 두가 경험한 스마트폰은 핸드폰과 컴퓨터의 기능을 함께 지닌다.
- 쪽지창에서는 여러 사람이 실시간으로 다양한 양식의 정보를 주고받을 수 있다.
- 사회 관계망 서비스는 의사소통 범위를 넓히고 정보 확산 속도를 높인다.
- 사회 관계망 서비스의 발달은 ‘친구’의 범위를 크게 넓혔다.
- ‘저메추’, ‘ㅋㅋ’, ‘ㅇㅈ’ 등은 오늘날 매체 언어의 특징을 보여 준다.
- 문자·영상·그림말 등을 함께 사용하는 것은 복합양식의 사례이다.
- 사실 확인 없이 왜곡된 정보를 공유하면 타인에게 피해를 줄 수 있으므로 책임감 있는 소통 태도가 필요하다.
단답형 핵심 확인 10
단답형 정답 보기
1. 순간 이동 2. 전화, 편지 3. 순이가 이사 간 곳의 주소를 몰랐기 때문 4. 핸드폰, 컴퓨터 5. 스마트폰 6. 복합양식 7. 저메추 8. 친구를 10만 명 사귄 것 9. 사실 여부 확인 10. 매체의 변화에 따라 달라진 소통 방식
실전 객관식 10문항
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1. 이 작품에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
세 외계인이 서로 다른 시대의 지구를 경험하도록 하여 시대에 따른 매체와 소통 방식의 변화를 보여 준다.
2. 퓨가 순이에게 편지를 보내지 못한 이유와 편지의 특성을 연결한 것으로 가장 적절한 것은?
편지는 수신자의 주소가 필요하다. 퓨는 이사한 순이의 주소를 알지 못해 편지를 보내지 못했다.
3. 전화의 특성으로 적절하지 않은 것은?
작품에서 퓨가 사용한 전화는 음성 언어 중심의 매체이다.
4. 듀가 경험한 시대의 특징으로 가장 적절한 것은?
듀는 핸드폰과 컴퓨터를 경험하였다. 고정된 전화보다 이동성이 커지고 인터넷을 통한 소통이 확대된 단계이다.
5. ‘두’가 경험한 소통 문화에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
스마트폰·메신저·사회 관계망 서비스는 시간과 공간의 제약을 줄이고 정보 생산과 공유의 참여자를 확대한다.
6. 다음 중 오늘날 매체 언어의 특징을 보여 주는 사례로 적절하지 않은 것은?
작품과 학습 활동에는 줄임말, 초성 표현, 그림말, 복합양식 등 다양한 매체 언어가 나타난다.
7. 사회 관계망 서비스가 친구의 범위에 끼친 영향을 가장 잘 보여 주는 장면은?
사회 관계망 서비스는 지리적 거리를 넘어 폭넓은 사람과 관계를 맺을 수 있게 하여 친구의 범위를 크게 확대한다.
8. 작품에서 왜곡된 정보의 확산 문제를 제시한 이유로 가장 적절한 것은?
누리 소통 매체는 정보 확산 속도가 매우 빠르므로 사실 확인과 책임 있는 공유가 더욱 중요하다.
9. 매체 변화의 흐름을 바르게 이해한 것은?
작품은 시대별 매체를 비교하여 소통의 범위, 속도, 참여 방식이 확대되는 흐름을 보여 준다.
10. 이 작품을 바탕으로 한 디지털 시민의 태도로 가장 적절한 것은?
이 단원은 매체 변화의 이해와 함께 사회적 소통 윤리를 지키며 책임 있게 듣고 말하는 태도를 강조한다.