2027 수능특강 문학 · 교과서 개념 현대시 · 월곡답가형 통일 구성
하나씩의 별
이용악
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핵심 정리
갈래
자유시, 서정시
성격
현실 반영적, 사실적, 희망적, 연대적
시대적 배경
광복(해방) 직후, 해외에서 귀국하는 유랑민들이 넘쳐나던 혼란기
제재
해방 후 귀국하는 화물 열차 지붕 위의 유랑민들
주제
불안한 현실(유랑) 속에서도 유랑민이 품고 있는 미래에 대한 희망과 동지애
💡 작품 특징
- 수미상관의 구조: 1연과 4연에 동일한 시구를 반복하여 주제를 부각하고 형태적 안정감을 부여함.
- 복합적 정서의 교차: 조국 광복의 기쁨과 여전히 헐벗은 개인적 처지 사이의 괴리감(복합적 정서)을 드러냄.
- 대조적 처지의 공존: 고향으로 가는 사람들과 고향과 딴 방향(서울)으로 가는 화자가 공존하며 묘한 유대감을 형성함.
작품 원문 읽기
무엇을 실었느냐 화물 열차의
검은 문들은 탄탄히 잠겨졌다
바람 속을 달리는 화물 열차의 지붕 우에
우리 제각기 드러누워
한결같이 쳐다보는 하나씩의 별
두만강 저쪽에서 온다는 사람들과
쟈무스에서 온다는 사람들과
험한 땅에서 험한 변 치르고
눈보라 치기 전에 고향으로 돌아간다는
남도 사람들과
북어 쪼가리 초담배 밀가루떡이랑
나눠서 요기하며 내사 서울이 그리워
고향과는 딴 방향으로 흔들려 간다
푸르른 바다와 거리 거리를
설움 많은 이민 열차의 흐린 창으로
그저 서러이 내다보던 골짝 골짝을
갈 때와 마찬가지로
헐벗은 채 돌아오는 이 사람들과
마찬가지로 헐벗은 나요
나라에 기쁜 일 많아
울지를 못하는 함경도 사내
총을 안고 뽈가의 노래를 부르던
슬라브의 늙은 병정은 잠이 들었나
바람 속을 달리는 화물 열차의 지붕 우에
우리 제각기 드러누워
한결같이 쳐다보는 하나씩의 별
심층 작품 해설
1연: 화물 열차 지붕 위의 사람들
- 검은 문들은 탄탄히 잠겨졌다: 유랑민들이 객차 안으로 들어가지 못하고 지붕 위에 타야 하는 열악한 처지를 보여줍니다. 동시에 앞으로 펼쳐질 그들의 미래가 결코 순탄치 않고 암담함을 시각적으로 암시합니다.
- 하나씩의 별: 각박하고 불안한 현실(바람 속을 달리는 지붕 위) 속에서도 유랑민 각자가 가슴속에 품고 있는 미래에 대한 개별적인 희망과 목표를 상징합니다.
2연: 유랑민들의 사연과 연대감
- 다양한 출신지: 두만강 저쪽, 쟈무스(만주) 등 일제 강점기에 살기 위해 고국을 등지고 험한 타지로 떠났던 우리 민족의 애환을 구체적 지명을 통해 보여줍니다.
- 나눠서 요기하며 (동지애): 빈약한 음식(북어 쪼가리, 초담배 등)을 나누어 먹는 행위는 헐벗은 유랑민들 사이의 따뜻한 연대감과 동지애를 나타냅니다.
- 내사 서울이 그리워 / 고향과는 딴 방향으로: 화자는 함경도 출신임에도 남쪽(서울)으로 향합니다. 이는 다른 사람들은 ‘귀향’을 하지만, 화자는 살기 위해 또 다른 이향(離鄕)을 결행해야 하는 비극적 처지를 부각합니다.
3연: 과거의 설움과 현재의 복합적 감정
- 서러이 내다보던 골짝 골짝을: ‘푸르른 바다와 거리 거리’는 희망의 풍경이 아니라, 과거 고향을 잃고 만주로 쫓겨갈 때 이민 열차 창밖으로 내다보던 서러움이 묻은 풍경입니다.
- 갈 때와 마찬가지로 헐벗은: 조국은 해방되었지만 민중들의 삶은 과거와 다를 바 없이 여전히 궁핍하고 가난한 현실을 고발합니다.
- 나라에 기쁜 일 많아 / 울지를 못하는: ‘기쁜 일(광복)’이라는 국가적 경사와 ‘헐벗은 현실’이라는 개인적 비애 사이에서 겪는 복합적인 감정(아이러니)이 집약된 구절입니다. 너무 슬프지만 해방을 맞은 조국 앞에서 차마 울 수 없는 지식인의 고뇌가 담겨 있습니다.
4연: 수미상관을 통한 희망의 강조
- 슬라브의 늙은 병정: 해방 직후 북한 지역에 진주한 소련군(러시아군)의 모습을 통해 당대의 구체적인 시대적, 역사적 정황을 사실적으로 보여줍니다.
- 수미상관: 1연의 내용을 반복함으로써 시적인 안정감을 줄 뿐만 아니라, 어떠한 시련(바람 속)에도 굴하지 않고 희망(별)을 바라보는 민중들의 꿋꿋한 생명력과 연대 의식을 강력하게 주제화합니다.
시험 필수 출제 포인트 10
수미상관(首尾相關)의 효과
1연과 4연에 ‘바람 속을 달리는 ~ 하나씩의 별’을 반복 배치했습니다. 이는 ① 형태적 안정감을 부여하고, ② 운율을 형성하며, ③ 험난한 현실 속에서도 잃지 않는 ‘미래에 대한 희망’이라는 주제 의식을 강력하게 부각하는 역할을 합니다.
제목 ‘하나씩의 별’의 상징성
깜깜한 밤하늘(암담한 조국의 현실) 속에서 빛나는 별은 ‘희망’입니다. ‘하나씩’이라는 표현은 열차 위에 누운 유랑민들이 각자 서로 다른 사정과 처지에 놓여 있지만, 저마다 마음속에 각자의 소중한 희망(미래에 대한 목표)을 개별적으로 품고 있음을 뜻합니다.
시적 공간의 의미: ‘화물 열차 지붕 위’
화물 열차의 안락한 객실이 아니라 ‘잠겨진 검은 문’ 밖, ‘바람 부는 지붕 위’입니다. 이는 돌아온 조국에서도 안착하지 못하는 귀국 동포들의 위태롭고 고단한 삶의 처지를 감각적으로 보여주는 극한의 공간입니다.
대립적 방향성: 귀향(歸鄕)과 이향(離鄕)
타지에서 험난한 생활을 마치고 ‘고향’으로 돌아가는 사람들과 대조적으로, 화자(함경도 사내)는 고향이 아닌 ‘서울’을 향해 딴 방향으로 가고 있습니다. 이는 해방 공간의 극심한 혼란 속에서 각자의 생존을 위해 새로운 유랑(이향)을 선택해야만 하는 비극적 현실을 보여줍니다.
화자의 복합적 정서 (모순 형용의 상황)
“나라에 기쁜 일 많아 / 울지를 못하는 함경도 사내” 조국 광복이라는 역사적 환희와, 여전히 헐벗은 채 유랑해야 하는 개인적 비애가 충돌합니다. 슬프지만 차마 국가적 경사 앞에서 울 수 없는 화자의 역설적이고 복잡한 내면 심리가 잘 드러납니다.
과거와 현재의 대비 (‘헐벗은 채’)
과거 일제에 쫓겨 이민 열차를 타고 서러이 떠날 때와, 해방 후 고향으로 돌아오는 지금을 대비시킵니다. 그러나 상황의 외형은 달라졌어도 ‘헐벗은 채’라는 본질적 빈곤은 변하지 않았음을 통해 비참한 현실을 고발합니다.
유대감과 동지애의 형상화
출신지(두만강, 쟈무스, 남도)와 향하는 방향(고향 vs 서울)은 제각각이지만, ‘북어 쪼가리, 초담배, 밀가루떡’이라는 초라한 음식을 나눠 먹는 행위를 통해 가난한 민중들 사이의 끈끈한 유대감과 동지애를 따뜻하게 그려냅니다.
시대적 배경을 지시하는 시어
‘두만강’, ‘쟈무스’, ‘이민 열차’는 일제 강점기의 유랑을, ‘나라에 기쁜 일(해방)’, ‘슬라브의 늙은 병정(소련군의 진주)’은 해방 직후의 시대적 상황을 구체적으로 지시하며 사실주의적(리얼리즘적) 성격을 부여합니다.
시선 및 공간의 이동에 따른 시상 전개
현재(열차 지붕 위) → 과거의 회상(이민 열차 창밖) → 현재(열차 지붕 위)로 교차하며 시상이 전개됩니다. 이는 시공간의 이동을 통해 민족의 비극적 역사를 압축적으로 보여주는 구조입니다.
‘푸르른 바다와 거리 거리’의 의미 해석 주의
(수능특강 기출 포인트) 이 구절을 해방된 조국의 희망찬 풍경으로 오해하면 안 됩니다. 이 구절은 뒤의 ‘이민 열차의 흐린 창으로 서러이 내다보던’과 연결되어, 과거 고향을 잃고 떠나갈 때 뒤돌아보던 서러움과 상실의 정서가 환기되는 공간입니다.
실전 문제 20문항
내신형 문제
이 시의 표현상 특징으로 가장 적절한 것은? (수능특강 변형)
정답 ①
1연과 4연에서 ‘바람 속을 달리는 화물 열차의 지붕 우에 / 우리 제각기 드러누워 / 한결같이 쳐다보는 하나씩의 별’을 반복(수미상관)하여 시의 주제(희망)를 부각하고 있습니다.
- ① 정답 선택지입니다. 정답 근거와 연결해 확인하세요.
- ② 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
- ③ 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
- ④ 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
- ⑤ 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
다음 중 화자가 처한 공간적 상황이 암시하는 바는?
정답 ②
검은 문이 잠긴 화물 열차 지붕 위에 누워 가는 모습은 당시 귀국 동포들의 헐벗고 위태로운(바람 속) 빈민적 처지를 시각적으로 보여줍니다.
- ① 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
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2연의 ‘북어 쪼가리 초담배 밀가루떡이랑 / 나눠서 요기하며’에 나타난 정서로 알맞은 것은?
정답 ②
보잘것없는 음식이지만 서로 나누어 먹는 행위를 통해 험난한 현실을 함께 견디는 민중들의 따뜻한 동지애를 보여줍니다.
- ① 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
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‘고향과는 딴 방향으로 흔들려 간다’는 구절에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답 ③
다른 사람들은 고향으로 돌아가지만, 화자는 먹고 살기 위해 고향인 함경도가 아닌 서울로 향하고 있습니다. 이는 또 다른 유랑(이향)이 계속되는 비극을 의미합니다.
- ① 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
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3연의 ‘나라에 기쁜 일 많아 / 울지를 못하는 함경도 사내’에 대한 해석으로 가장 적절한 것은?
정답 ②
광복(기쁜 일)을 맞이했으나, 여전히 ‘헐벗은’ 자신의 처지가 너무 슬퍼서 울고 싶지만, 나라의 경사 앞에서 차마 마음 놓고 울 수도 없는 복잡하고 역설적인 감정을 표현한 것입니다.
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다음 중 시대적 배경을 암시하는 시어로 보기 어려운 것은?
정답 ④
‘하나씩의 별’은 화자와 민중들이 품고 있는 희망을 상징하는 시어일 뿐, 특정한 역사적, 시대적 상황을 직접 지시하는 사실주의적 시어는 아닙니다.
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이 시의 제목이 의미하는 바를 묻는 선생님의 질문에 괄호 안에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? (수능특강 변형)
‘이 시는 서로 다른 각자의 처지 속에서도 미래를 떠올리는 여러 사람의 마음을 ( )(으)로 형상화한 것입니다.’
정답 ④
제목인 ‘하나씩의 별’은 유랑하는 무리들이 집단 속에 매몰되지 않고 제각기 독립적으로 품고 있는 미래에 대한 소중한 희망과 목표를 상징합니다.
- ① 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
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3연의 ‘푸르른 바다와 거리 거리를 / (중략) / 그저 서러이 내다보던 골짝 골짝을’에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답 ②
이 구절은 ‘이민 열차의 흐린 창으로 그저 서러이 내다보던’ 과거의 기억입니다. 즉, 일제 강점기에 살기 위해 고국을 등지고 만주 등지로 쫓겨갈 때 보았던 슬픈 풍경입니다.
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‘갈 때와 마찬가지로 / 헐벗은 채 돌아오는 이 사람들’이 의미하는 당대의 현실은?
정답 ④
타지로 떠날 때나 조국이 해방되어 돌아올 때나 여전히 경제적으로 궁핍한(‘헐벗은’) 민중들의 씁쓸한 현실을 고발하고 있습니다.
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이 시의 화자가 궁극적으로 지향하는 태도는?
정답 ③
화자는 비록 헐벗은 채 화물 열차 지붕 위를 달리는 열악한 상황이지만, 다른 민중들과 음식을 나누며(연대) 함께 하늘의 별(희망)을 바라보는 태도를 견지하고 있습니다.
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수능형 문제
<보기>를 참고하여 이 시를 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? (수능특강 변형)
정답 ④
④번 선지의 ‘푸르른 바다와 거리 거리’는 귀향하면서 보는 감격스러운 풍경이 아니라, 과거 고향을 등지고 떠날 때 ‘이민 열차의 흐린 창으로 그저 서러이 내다보던’ 아픈 상실의 공간이므로 적절하지 않은 감상입니다.
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다음 중 이 시의 ‘별’과 가장 유사한 문학적 기능을 수행하는 시어는?
정답 ③
이용악의 ‘별’은 헐벗고 쫓기는 가혹한 현실 속에서도 잃지 않는 인간의 미래지향적 소망과 희망을 의미합니다. 이육사의 ‘무지개’ 역시 극한 상황(절정)에서 하늘을 우러러보며 지향하는 이상과 구원의 희망이라는 점에서 가장 기능이 유사합니다.
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이 시의 표현과 그 효과를 설명한 것으로 틀린 것은?
정답 ⑤
이 시는 현실의 씁쓸함을 드러내며 별을 ‘쳐다본다’는 평서형 진술로 마무리(수미상관)되며, 폭력적 저항 의지를 선동하는 명령형 어미는 사용되지 않았습니다.
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이 시의 구조를 분석할 때, 시선의 이동 방향으로 가장 알맞은 것은?
정답 ②
1, 2연에서 현재 화물 열차 지붕 위의 상황을 서술하다가, 3연에서 과거 ‘이민 열차’를 탔던 시절을 회상하고, 다시 4연에서 현재 지붕 위의 상황으로 돌아오는 구조(수미상관)를 보입니다.
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시어 ‘슬라브의 늙은 병정’이 작품 속에서 수행하는 역할로 가장 적절한 것은?
정답 ③
해방 직후 한반도 북부에 진주했던 붉은 군대(슬라브, 뽈가)의 모습을 제시함으로써, 이 시가 단순한 허구가 아니라 당시의 구체적인 역사적 현실에 발 딛고 있음을 사실주의적으로 보여줍니다.
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화자의 ‘가난’을 대하는 태도가 이 시와 가장 유사한 현대시의 시구는?
정답 ②
서정주의 ‘무등을 보며’는 가난을 한낱 겉옷(남루)으로 여기고 본연의 가치(여름 산의 살결)를 잃지 않는 의연한 태도를 보여줍니다. 이용악의 시 화자 역시 가난한 현실(헐벗음) 속에서도 내면의 숭고한 가치(별, 희망)를 바라보고 연대한다는 점에서 가난에 매몰되지 않는 태도가 가장 유사합니다.
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다음 중 화자와 타인의 관계 설정에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답 ③
화자는 고향과 딴 방향(서울)으로 가고 있지만, ‘마찬가지로 헐벗은 나요’라고 말하며 열차 위의 민중들과 같은 핏줄, 같은 고난을 겪은 공동체로서 강한 연대감을 느낍니다.
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이 시를 읽고 난 독자의 감상으로 적절하지 않은 것은?
정답 ⑤
‘제각기 드러누워 한결같이 쳐다보는’ 것은 개인주의와 단절을 비판한 것이 아닙니다. 각자의 슬픈 사연을 안고 제각기 누워 있지만, 결국 ‘한결같이’ 희망(별)을 바라보는 연대의식을 보여주는 긍정적인 행위입니다.
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이용악 시의 전반적 특징을 고려할 때, 이 시가 갖는 문학사적 의의는?
정답 ③
이용악은 백석과 함께 1930년대 리얼리즘 시학을 대표하며, 개인의 슬픔을 일제 강점기와 해방 공간이라는 거대한 민족의 고난사(유이민의 애환)와 연결하여 사실적으로 그려냈다는 큰 의의를 지닙니다.
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이 시의 3연 ‘갈 때와 마찬가지로 / 헐벗은 채 돌아오는 이 사람들’에 내포된 의미와 가장 가까운 상황은?
정답 ④
해외(만주 등지)로 떠났다가 광복을 맞아 돌아왔지만, 그곳에서 일제에 착취당하느라 조금도 삶이 나아지지 않고 여전히 가난하고 빈손(헐벗은 채)인 민중들의 비참한 실상을 찌르는 구절입니다.
- ① 오답 선택지입니다. 정답 근거와 작품의 핵심 내용을 대조하세요.
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