2027 수능특강 독서
차별을 극복하기 위한 형평 운동
백정에 대한 차별과 형평 운동의 전개
핵심 내용 요약·괄호형 10문제
제시문의 핵심만 중복 없이 정리했습니다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 괄호를 누르면 정답이 나타납니다.
이 글은 ()이 당한 ()과 이를 극복하기 위한 ()의 ()을 소개하고 있다. ()에서 가장 천대 받는 계층이었던 백정은 ()가 폐지된 이후에도 여전히 차별 받았다. 이에 백정들은 ()를 조직하여 형평 운동을 통해 평등과 인권을 요구하였다. 그러나 () 속에 백정에 대한 반감도 커져 ()도 나타났다. 이러한 갈등은 () 간의 분열을 보여 준다.
문단별 내용 요약·네모 빈칸
각 문단의 역할을 확인한 뒤 네모 빈칸을 눌러 핵심어를 점검하세요.
- 1문단
조선 시대의 구조
- 2문단
의 사회적 지위와 차별
- 3문단
형평사 결성 및 의 시작
- 4문단
과 사회적 연대
- 5문단
에 대한 반발
- 6문단
본질과 새로운 정치의 필요성
출제 포인트 10
- 조선 시대 양천제에서 가장 천대 받는 계층이었던 백정은 신분제가 폐지된 이후에도 여전히 차별 받았다.
- 이에 백정들은 형평사를 조직하여 형평 운동을 통해 평등과 인권을 요구하였다.
- 그러나 생계 경쟁 속에 백정에 대한 반감도 커져 반대 움직임도 나타났다.
- 이러한 갈등은 사회적 약자 간의 분열을 보여 준다.
- 따라서 백정이 형평사를 조직하여 형평 운동을 한 것이지, 사회 운동 단체들이 형평 운동으로 형평사를 조직한 것이 아니다.
- 1894년 갑오개혁에 따라 모든 신분제가 명목상 폐지되었으나 백정에 대한 인식이나 차별이 개선되지 않았다고 하였다.
- 당시 대부분의 양민들은 농사로 생계를 유지했지만 그 수입만으로는 생계를 유지할 수 없어 장시에서 자신의 노동력을 팔아야했다고 하였다.02 ③ 양민으로 구성된 군중들이 시내를 돌아다니며 형평사원들의 집을 찾아 습격한 것은 백정에 대한 차별 의식이 개선되지 않았음을 보여 주며, 노동 시장에서 백정이 자신들의 경쟁자로 다가온 것에 대한 공포와 적의를 보여 주는 것이다.
- 형평 운동에 대한 반대 움직임은 백정에 대한 뿌리 깊은 차별 의식이 여전히 존재했음을 보여 주는 것이라고 하였다.
- 양민들은 자신의 경쟁자로 다가온 백정 출신에 대해 공포를 느꼈으며, 그로 인한 적의가 형평 운동에 대한 반대 움직임으로 나타났다고 하였다.
- 일제는 소 가죽을 안정적으로 확보하기 위해 백정의 사회적 계급이 유지되길 바라며 백정 출신들을 도수장에 종사하도록 강요하며 엄격하게 관리하였다고 하였다.
제시문 기반 변형문제 10제
모든 문항에 풀이에 필요한 제시문 내용을 <보기>로 제공합니다. 선택지를 누르면 정답과 선택지별 해설이 나타납니다.
1. <보기>의 (가)에 들어갈 핵심어로 가장 적절한 것은?
보기
이 글은 (가)이 당한 차별과 이를 극복하기 위한 형평 운동의 전개 과정을 소개하고 있다.
정답 ③
정답 근거
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘백정’이다.
- ① ‘조선 시대 양천제’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘백정’이다.
- ② ‘신분제’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘백정’이다.
- ③ 보기의 문맥상 정답은 ‘백정’이다.
- ④ ‘형평 운동’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘백정’이다.
- ⑤ ‘전개 과정’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘백정’이다.
2. <보기>의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
보기
이 글은 백정이 당한 차별과 이를 극복하기 위한 (가)의 전개 과정을 소개하고 있다.
정답 ③
정답 근거
제시문의 해당 문장을 복원하면 (가)는 ‘형평 운동’이다.
- ① 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ② 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ③ 빈칸 앞뒤를 복원한 정답은 ‘형평 운동’이다.
- ④ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ⑤ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
3. <보기>의 문단 핵심을 제시문의 전개 순서대로 배열한 것은?
보기
A. 3문단: 형평사 결성 및 형평 운동의 시작
B. 1문단: 조선 시대의 신분제 구조
C. 6문단: 갈등의 본질과 새로운 정치의 필요성
B. 1문단: 조선 시대의 신분제 구조
C. 6문단: 갈등의 본질과 새로운 정치의 필요성
정답 ①
정답 근거
문단별 요약을 대조하면 B → A → C의 순서가 된다.
- ① 실제 전개 순서는 B → A → C이다.
- ② 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ③ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ④ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ⑤ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
4. <보기>의 (가), (나)를 문단별 핵심 내용과 바르게 연결한 것은?
보기
(가) 조선 시대의 신분제 구조
(나) 갈등의 본질과 새로운 정치의 필요성
정답 ②
정답 근거
(가)는 ‘조선 시대의 신분제 구조’, (나)는 ‘갈등의 본질과 새로운 정치의 필요성’에 해당한다.
- ① 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ② 두 자료는 각각 1문단, 6문단의 핵심을 정확히 정리한다.
- ③ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ④ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ⑤ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
5. <보기>의 내용을 포괄하는 제목으로 가장 적절한 것은?
보기
이 글은 백정이 당한 차별과 이를 극복하기 위한 형평 운동의 전개 과정을 소개하고 있다. 조선 시대 양천제에서 가장 천대 받는 계층이었던 백정은 신분제가 폐지된 이후에도 여전히 차별 받았다.
정답 ③
정답 근거
보기의 전체 내용을 가장 넓게 포괄하는 제목은 ‘차별을 극복하기 위한 형평 운동’이다.
- ① 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ② 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ③ 보기의 핵심 범위와 논지 전체를 포괄하는 제목이다.
- ④ 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ⑤ 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
6. <보기>의 설명을 완성할 때 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
보기
조선 시대 양천제에서 가장 천대 받는 계층이었던 백정은 (가)가 폐지된 이후에도 여전히 차별 받았다.
정답 ③
정답 근거
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘신분제’이다.
- ① ‘사회적 약자’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘신분제’이다.
- ② ‘백정’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘신분제’이다.
- ③ 보기의 문맥상 정답은 ‘신분제’이다.
- ④ ‘생계 경쟁’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘신분제’이다.
- ⑤ ‘반대 움직임’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘신분제’이다.
7. <보기>의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
보기
그러나 (가) 속에 백정에 대한 반감도 커져 반대 움직임도 나타났다.
정답 ③
정답 근거
제시문의 해당 문장을 복원하면 (가)는 ‘생계 경쟁’이다.
- ① 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ② 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ③ 빈칸 앞뒤를 복원한 정답은 ‘생계 경쟁’이다.
- ④ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ⑤ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
8. <보기>에서 설명하는 원리·대상에 해당하는 핵심어는?
보기
이러한 갈등은 (가) 간의 분열을 보여 준다.
정답 ④
정답 근거
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘사회적 약자’이다.
- ① ‘백정’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘사회적 약자’이다.
- ② ‘차별’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘사회적 약자’이다.
- ③ ‘형평 운동’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘사회적 약자’이다.
- ④ 보기의 문맥상 정답은 ‘사회적 약자’이다.
- ⑤ ‘반대 움직임’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘사회적 약자’이다.
9. <보기>의 A, B에 들어갈 핵심어를 바르게 짝지은 것은?
보기
(가) 이 글은 A이 당한 차별과 이를 극복하기 위한 형평 운동의 전개 과정을 소개하고 있다.
(나) B에서 가장 천대 받는 계층이었던 백정은 신분제가 폐지된 이후에도 여전히 차별 받았다.
정답 ③
정답 근거
A와 B의 정답은 각각 ‘백정’, ‘조선 시대 양천제’이다.
- ① 자료의 핵심어 연결은 A 백정 / B 조선 시대 양천제이다.
- ② 자료의 핵심어 연결은 A 백정 / B 조선 시대 양천제이다.
- ③ A와 B의 정답을 정확히 짝지었다.
- ④ 자료의 핵심어 연결은 A 백정 / B 조선 시대 양천제이다.
- ⑤ 자료의 핵심어 연결은 A 백정 / B 조선 시대 양천제이다.
10. <보기>를 바탕으로 파악한 제시문의 중심 주제로 가장 적절한 것은?
보기
그러나 생계 경쟁 속에 백정에 대한 반감도 커져 반대 움직임도 나타났다. 이러한 갈등은 사회적 약자 간의 분열을 보여 준다.
정답 ③
정답 근거
전체 논지를 포괄하는 주제는 ‘백정에 대한 차별과 형평 운동의 전개’이다.
- ① 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ② 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ③ 제시문의 모든 핵심 내용을 포괄하는 중심 주제이다.
- ④ 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ⑤ 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.