지학사 김철회 공통국어2 「국어가 걸어온 길」 해설 및 문제

지학사 김철회 공통국어 2 · 4. 우리 언어생활의 변화와 발전 · (1)

국어가 걸어온 길

「세종어제훈민정음」과 「용비어천가」를 통해 후기 중세 국어의 음운·표기·문법·어휘 특징을 살펴보고, 현대 국어와의 차이를 실제 자료에 적용해 봅니다.

옛한글 문자 표시 확인

표시 안내 옛 문헌의 글꼴에만 의존하는 사설 영역 문자를 쓰지 않고, 현대 브라우저에서 표시할 수 있는 표준 Unicode 옛한글 자모로 바꾸어 제시했습니다. 글자 자체와 이름을 함께 적어 기기별 글꼴 차이가 있어도 학습할 수 있습니다.

ㅿㅿ · 반치음
ㆆㆆ · 여린히읗
ㆁㆁ · 옛이응
ㅸㅸ · 순경음 ㅂ
ㆍㆍ · 아래아

예: ᄇᆞᄅᆞ매(바람에), ᄉᆡ미(샘이), 남ᄀᆞᆫ(나무는), ᄊᆞ미(말씀의 ‘씀’ 부분). 이 페이지에서는 이런 표준 자모 조합을 사용합니다.

교과서 제시문 ① 「세종어제훈민정음」

나랏말ᄊᆞ미 듕귁에 달아 文字와로 서르 ᄉᆞᄆᆞᆮ디 아니ᄒᆞᆯᄊᆡ
이런 젼ᄎᆞ로 어린 百姓이 니르고져 호ᇙ 배 이셔도
ᄆᆞᄎᆞᆷ내 제 ᄠᅳ들 시러 펴디 몯ᄒᆞᇙ 노미 하니라
내 이ᄅᆞᆯ 爲ᄒᆞ야 어엿비 너겨 새로 스믈여듧 字ᄅᆞᆯ ᄆᆡᇰᄀᆞ노니
사ᄅᆞᆷ마다 ᄒᆡ여 수ᄫᅵ 니겨 날로 ᄡᅮ메 便安킈 ᄒᆞ고져 호ᇙ ᄯᆞᄅᆞ미니라

현대어 풀이 우리나라의 말이 중국과 달라 문자와 서로 통하지 아니하여 이런 까닭으로 어리석은 백성이 말하고자 하는 바가 있어도 마침내 제 뜻을 능히 펴지 못하는 사람이 많다. 내가 이를 위하여 가엾게 여겨 새로 스물여덟 자를 만드니, 사람마다 쉽게 익혀 날마다 쓰는 데 편하게 하고자 할 따름이다.

교과서 제시문 ② 「용비어천가」 제2장

불휘 기픈 남ᄀᆞᆫ ᄇᆞᄅᆞ매 아니 뮐ᄊᆡ
곶 됴코 여름 ᄒᆞᄂᆞ니

ᄉᆡ미 기픈 므른 ᄀᆞᄆᆞ래 아니 그츨ᄊᆡ
내히 이러 바ᄅᆞ래 가ᄂᆞ니

현대어 풀이 뿌리가 깊은 나무는 바람에 흔들리지 아니하므로 꽃이 좋고 열매가 많다. 샘이 깊은 물은 가뭄에 그치지 아니하므로 내를 이루어 바다에 간다.

핵심 내용 정리

15세기 국어는 후기 중세 국어에 해당한다. 당시에는 현대 국어에서 쓰지 않는 ㅿ·ㆆ·ㆁ·ㅸ·ㆍ 등이 사용되었고, 글자 왼쪽의 점으로 소리의 높낮이를 나타내는 방점도 사용하였다. 단어 첫머리에 둘 이상의 자음이 오는 어두 자음군이 존재했고, 받침 뒤에 모음으로 시작하는 형식 형태소가 오면 앞 음절의 받침을 뒤 음절의 첫소리로 이어 적는 이어적기가 나타났다. 문법적으로는 주격 조사로 이·ㅣ·Ø(영형태)가 쓰였으며, 어휘에서는 ‘어린’이 ‘어리석은’, ‘어엿비’가 ‘가엾게’의 뜻으로 쓰이는 등 의미 변화가 확인된다.

국어의 시대 구분과 변화

고대 국어
10세기 이전
중세 국어
10~16세기
근대 국어
17~19세기 말
현대 국어
20세기 이후
언어의 역사성

언어는 고정된 체계가 아니라 시대와 사회의 변화에 따라 음운·표기·문법·어휘가 달라진다. 중세 국어 자료를 현대 국어와 비교하면 현재의 국어가 형성된 과정을 이해할 수 있다.

「세종어제훈민정음」 핵심 분석

표현 현대어 의미 학습 포인트
나랏말ᄊᆞ미 나라의 말이 관형격 조사와 주격 조사의 옛 모습을 살필 수 있다.
어린 百姓 어리석은 백성 ‘어리다’의 의미가 현대와 달랐음을 보여 준다.
어엿비 너겨 가엾게 여겨 ‘어엿브다’의 의미 변화가 나타난다.
스믈여듧 字 스물여덟 자 훈민정음 창제 당시의 글자 수를 가리킨다.
수ᄫᅵ 니겨 쉽게 익혀 백성이 쉽게 익혀 편리하게 쓰도록 하려는 실용적 목적이 드러난다.
창제 동기와 목적

우리말과 한자가 서로 잘 맞지 않아 백성이 자신의 뜻을 충분히 표현하기 어려운 현실을 해결하려는 데 목적이 있다. 백성을 가엾게 여기는 애민 정신과 실용적 문자 생활을 가능하게 하려는 의도가 함께 드러난다.

중세 국어의 음운·표기 특징

항목 중세 국어 현대 국어와의 차이
현대에 없는 문자 ㅿ, ㆆ, ㆁ, ㅸ, ㆍ 등 오늘날에는 대부분 쓰지 않는다.
성조와 방점 글자 왼쪽의 방점으로 소리의 높낮이를 표시 현대 표준어에서는 방점으로 성조를 표시하지 않는다.
어두 자음군 단어 첫머리에 둘 이상의 자음이 올 수 있음 현대 국어에서는 같은 방식의 어두 자음군이 쓰이지 않는다.
이어적기 받침을 뒤 음절의 첫소리로 이어 적는 방식 현대 맞춤법은 형태를 밝혀 적는 방식을 기본으로 한다.
팔종성법 종성 표기에 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅅ·ㆁ의 여덟 자음을 중심으로 사용 현대 국어의 받침 표기 체계와 다르다.

방점과 성조

성조 방점 소리
평성 점 없음 낮은 소리
거성 한 점 높은 소리
상성 두 점 낮았다가 높아지는 소리

방점은 장식 기호가 아니라 단어의 성조를 표시하는 문자 체계의 일부이다.

중세 국어의 문법 특징

항목 중세 국어 현대 국어
주격 조사 이·ㅣ·Ø(영형태) 이/가
관형격 조사 ㅅ 등의 형태가 쓰임 의
부사격 조사 애/에 등 음운 환경과 모음 조화에 따른 형태가 나타남 에·에서·에게 등
명사형 어미 -옴/-움 등이 활발하게 쓰임 -(으)ㅁ, -기

예: ‘불휘’는 ‘뿌리+Ø’, ‘ᄉᆡ미’는 ‘샘+이’에 해당하는 것으로 볼 수 있다. 주격 조사 ‘가’가 일반적으로 쓰이지 않았다는 점이 중요하다.

「용비어천가」에서 확인하는 변화

중세 국어 현대어 확인할 수 있는 특징
남ᄀᆞᆫ 나무는 아래아 등 옛 모음의 사용
ᄇᆞᄅᆞ매 바람에 아래아와 부사격 조사 사용
ᄉᆡ미 샘이 옛 모음과 주격 조사
기픈 깊은 옛 표기와 현대 표기의 차이

중세 국어의 어휘 변화

중세 국어 당시 의미 현대 의미 변화
어리다 어리석다 나이가 적다 의미 이동
어엿브다 가엾다 ‘예쁘다’와 관련된 의미 의미 이동
놈 사람 사람을 낮추어 이르는 말 의미 축소

시험 출제 포인트 20

  1. 15세기 국어는 후기 중세 국어에 해당한다.
  2. 「세종어제훈민정음」은 훈민정음 창제 동기와 목적을 보여 준다.
  3. ‘어린 백성’의 ‘어린’은 ‘어리석은’의 뜻이다.
  4. ‘어엿비’는 ‘가엾게’의 뜻이다.
  5. 훈민정음 창제 당시 글자는 스물여덟 자였다.
  6. 중세 국어에는 ㅿ·ㆆ·ㆁ·ㅸ·ㆍ 등 현대에 쓰지 않는 문자가 있었다.
  7. ㆍ는 아래아이다.
  8. 중세 국어에는 성조가 있었다.
  9. 방점은 글자 왼쪽에 찍어 성조를 표시했다.
  10. 평성은 방점이 없고, 거성은 한 점, 상성은 두 점이다.
  11. 중세 국어에는 어두 자음군이 존재했다.
  12. 이어적기는 중세 국어의 대표적인 표기 방식이다.
  13. 팔종성법은 종성 표기와 관련된 원리이다.
  14. 팔종성법의 여덟 자음은 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅅ·ㆁ이다.
  15. 중세 국어의 주격 조사는 이·ㅣ·Ø로 실현될 수 있었다.
  16. 현대 국어의 주격 조사 ‘가’는 중세 국어에서 일반적으로 쓰이지 않았다.
  17. 「용비어천가」는 중세 국어의 음운·표기·문법을 확인할 수 있는 대표 자료이다.
  18. ‘ᄇᆞᄅᆞ매’는 현대어 ‘바람에’에 해당한다.
  19. ‘어리다’, ‘어엿브다’, ‘놈’ 등에서 어휘 의미 변화를 확인할 수 있다.
  20. 옛 국어 학습의 목적은 현대 국어가 형성된 역사적 과정을 이해하는 데 있다.

단답형 12문항

1. 훈민정음이 창제된 15세기의 국어 시기는?
2. 글자 왼쪽의 점으로 소리의 높낮이를 나타내는 표시는?
3. 중세 국어에서 사용되었으나 현대 국어에서는 쓰이지 않는 대표적인 모음자는?
4. 단어 첫머리에 둘 이상의 자음이 이어지는 현상을 무엇이라 하는가?
5. 앞 음절의 받침을 뒤 음절의 첫소리로 이어 적는 방식을 무엇이라 하는가?
6. 중세 국어의 주격 조사로 쓰인 세 형태를 쓰시오.
7. 「세종어제훈민정음」의 ‘어린’은 현대어로 어떤 뜻인가?
8. ‘어엿비’의 현대어 의미는?
9. 종성 표기에 여덟 자음을 중심으로 사용하는 원리를 무엇이라 하는가?
10. 「용비어천가」의 ‘ᄇᆞᄅᆞ매’는 현대어로 무엇인가?
11. 평성·거성·상성 가운데 방점 두 개로 표시하는 성조는?
12. 중세 국어 ‘놈’이 현대 국어에서 보이는 의미 변화의 유형은?
단답형 정답 보기

1. 후기 중세 국어 2. 방점 3. ㆍ(아래아) 4. 어두 자음군 5. 이어적기 6. 이·ㅣ·Ø(영형태) 7. 어리석은 8. 가엾게 9. 팔종성법 10. 바람에 11. 상성 12. 의미 축소

실전 객관식 12문항

1. 「세종어제훈민정음」에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

  1. 백성이 한자를 더 정확하게 읽도록 돕기 위해 새 문자를 만들었다.
  2. 우리말과 한자의 차이 때문에 백성이 뜻을 펴기 어려운 현실을 해결하려 했다.
  3. 새 문자를 지배층만 사용하도록 제한하려 했다.
  4. 우리말을 중국어와 같게 만들려 했다.
  5. 문자의 사용보다 말의 사용을 금지하려 했다.
정답·해설

정답 ②. 우리말과 한자가 서로 맞지 않아 백성이 뜻을 충분히 표현하기 어려운 현실이 창제 동기로 제시된다.

2. 중세 국어 문자와 이름의 연결이 적절하지 않은 것은?

  1. ㅿ — 반치음
  2. ㆆ — 여린히읗
  3. ㆁ — 옛이응
  4. ㅸ — 순경음 ㅂ
  5. ㆍ — 옛이응
정답·해설

정답 ⑤. ㆍ는 아래아이다.

3. 방점에 대한 설명으로 적절한 것은?

  1. 단어의 품사를 나타내는 기호이다.
  2. 문장 종결 방식을 표시한다.
  3. 소리의 높낮이인 성조를 표시한다.
  4. 띄어쓰기의 경계를 표시한다.
  5. 한자와 한글의 경계를 표시한다.
정답·해설

정답 ③. 방점은 평성·거성·상성과 같은 성조를 표시하는 데 쓰였다.

4. 중세 국어의 성조와 방점의 연결로 옳은 것은?

  1. 평성 — 두 점
  2. 거성 — 점 없음
  3. 상성 — 한 점
  4. 평성 — 점 없음
  5. 상성 — 점 없음
정답·해설

정답 ④. 평성은 점이 없고, 거성은 한 점, 상성은 두 점으로 표시한다.

5. ‘어두 자음군’의 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. 한 음절 끝에 둘 이상의 모음이 연속되는 현상
  2. 단어 첫머리에 둘 이상의 자음이 이어지는 현상
  3. 받침을 뒤 음절 첫소리로 옮겨 적는 현상
  4. 모음끼리 조화를 이루는 현상
  5. 글자 왼쪽에 점을 찍는 현상
정답·해설

정답 ②. 어두 자음군은 단어의 첫머리에 둘 이상의 자음이 연속되는 것을 말한다.

6. 중세 국어의 주격 조사에 대한 설명으로 적절한 것은?

  1. ‘가’만 사용되었다.
  2. ‘이·가’만 사용되었다.
  3. ‘이·ㅣ·Ø’ 등이 음운 환경에 따라 나타났다.
  4. 주격 조사는 존재하지 않았다.
  5. 모든 체언 뒤에서 ‘ㅅ’이 주격 조사로 쓰였다.
정답·해설

정답 ③. 중세 국어의 주격 조사는 자음과 모음 환경에 따라 이·ㅣ·Ø로 실현될 수 있었다.

7. ‘어린 百姓’의 ‘어린’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 현대와 마찬가지로 나이가 적다는 뜻이다.
  2. ‘어리석은’이라는 뜻으로 쓰였다.
  3. ‘가엾은’이라는 뜻으로 쓰였다.
  4. ‘젊은’이라는 뜻으로 쓰였다.
  5. ‘가난한’이라는 뜻으로 쓰였다.
정답·해설

정답 ②. 중세 국어 ‘어리다’는 ‘어리석다’의 뜻이었다.

8. ‘어엿비’에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. ‘예쁘게’라는 현대 의미와 완전히 같다.
  2. ‘가엾게’의 의미로 쓰였다.
  3. ‘빠르게’의 의미로 쓰였다.
  4. ‘어리석게’의 의미로 쓰였다.
  5. ‘쉽게’의 의미로 쓰였다.
정답·해설

정답 ②. 당시 ‘어엿비’는 ‘가엾게’라는 뜻이다.

9. 「용비어천가」의 ‘ᄇᆞᄅᆞ매’에서 확인할 수 있는 특징으로 가장 적절한 것은?

  1. 현대 국어에 없는 아래아가 쓰였다.
  2. 한자만으로 표기되었다.
  3. 현대 국어와 동일한 표기만 사용되었다.
  4. 방점이 반드시 두 개 찍혀야 한다.
  5. 주격 조사 ‘가’가 쓰였다.
정답·해설

정답 ①. ᄇᆞᄅᆞ매에는 현대 국어에서 사라진 아래아가 나타난다.

10. 팔종성법에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. 종성 표기와 관련된 원리이다.
  2. ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅅ·ㆁ을 중심으로 한다.
  3. 중세 국어의 받침 표기와 관련된다.
  4. 현대 국어의 모든 받침 글자를 그대로 사용하는 원리이다.
  5. 중세 국어 표기 특징을 이해하는 데 중요하다.
정답·해설

정답 ④. 팔종성법은 현대 국어의 모든 받침 글자를 그대로 쓰는 원리가 아니다.

11. 다음 중 중세 국어에서 현대 국어로 오면서 나타난 어휘의 ‘의미 축소’ 사례는?

  1. ‘어리다’ — 어리석다 → 나이가 적다
  2. ‘어엿브다’ — 가엾다 → 예쁘다와 관련된 의미
  3. ‘놈’ — 사람 → 사람을 낮추어 이르는 말
  4. ‘바람’ — 바람 → 바람
  5. ‘나라’ — 나라 → 나라
정답·해설

정답 ③. ‘놈’은 일반적인 ‘사람’에서 사람을 낮추어 이르는 말로 의미 범위가 좁아졌다.

12. 옛 국어 자료를 학습하는 의의로 가장 적절한 것은?

  1. 현대 국어의 변화 가능성을 부정하기 위해
  2. 옛말을 그대로 현대 생활에 복원하기 위해
  3. 국어가 시대에 따라 변화해 온 과정과 현대 국어의 형성 배경을 이해하기 위해
  4. 한자 표기를 다시 일상화하기 위해
  5. 현대 맞춤법을 폐지하기 위해
정답·해설

정답 ③. 국어의 역사적 변화를 이해하면 현대 국어의 형성과 언어문화의 변화를 더 정확하게 이해할 수 있다.

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