지학사 김철회 공통국어2 윤여탁 외 「매체와 소통 문화의 변화」 해설 및 문제

지학사 김철회 공통국어 2 · 4. 우리 언어생활의 변화와 발전 · (3) 매체와 함께하는 생활

윤여탁 외 「매체와 소통 문화의 변화」

매체가 구술 매체에서 문자 매체, 영상 매체, 디지털 매체로 변화하면서 사람들이 정보를 주고받는 방식과 소통 문화가 어떻게 달라졌는지를 통시적으로 설명한 글입니다.

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교과서 제시문

① 구술 매체
인간은 매체를 사용하여 타인과 소통한다. 매체의 변천사를 살펴보면 어떤 매체가 그 시대에 주로 사용되었느냐에 따라 사람들이 소통하는 방식과 문화도 변화해 왔다. 문자가 만들어지기 전의 주된 매체는 구술 매체인 말하기였다. 말하기를 통한 소통은 화자와 청자가 직접 대면하여 상황과 맥락을 공유한다는 특성이 있다. 이러한 특성 때문에 다른 시간대와 다른 공간의 사람과 소통하기 어렵고, 지식과 정보의 기록·보존·유통에도 한계가 있었다.
② 문자 매체
구술 매체의 한계를 극복할 수 있게 한 것이 문자 매체이다. 편지, 문서, 책 등의 문자 매체는 쓰기와 읽기를 중심으로 소통 문화를 형성하며 시공간의 제약을 넘을 수 있게 했다. 쓰기와 읽기에서는 글쓴이와 독자가 같은 상황과 맥락을 공유하지 않아도 되므로 탈상황적·탈맥락적 소통이 가능하다. 인쇄술의 발달로 책이 대량 유통되면서 지식과 정보의 기록·축적·유통이 수월해지고 지식의 대중화가 이루어졌다.
③ 영상 매체
영화와 텔레비전 같은 영상 매체가 등장하면서 소통 방식은 다시 달라졌다. 문자 중심 매체는 독자의 읽기 능력에 따라 이해 정도의 차이가 생길 수 있지만, 시청각 이미지 중심의 영상 매체는 내용을 비교적 쉽게 이해하게 한다. 또한 다수의 수용자가 동시에 정보를 수용하는 대중 매체의 특성을 지니므로, 다수가 특정 정보를 공유하고 그에 대해 소통하는 문화가 나타났으며 대중에게 미치는 영향력도 커졌다.
④ 디지털 매체의 핵심 특성
디지털 매체는 구술·문자·영상 매체의 특성을 복합적으로 지니며, 복합양식성·하이퍼텍스트·상호 작용성이 두드러진다. 복합양식성은 음성·문자·그림·동영상 등이 혼합되어 나타나는 것이고, 하이퍼텍스트는 이용자가 다른 문서나 정보로 바로 이동하도록 제공되는 텍스트이다. 상호 작용성은 이용자가 지식과 정보의 소비자이면서 생산자 역할까지 겸할 수 있음을 뜻한다. 따라서 이용자는 정보를 능동적으로 선택·해석하며 문화를 생산하고 창조하는 주체가 된다.
⑤ 디지털 매체의 소통 방식
무선 인터넷과 스마트폰의 활용이 보편화되면서 디지털 매체의 소통 방식은 더욱 다양해졌다. 사람들은 인터넷으로 정보를 검색하고 공유하며 수평적 관계에서 쌍방향으로 소통한다. 사회 관계망 서비스(SNS)는 자유로운 의사소통과 정보 공유를 쉽게 하고 새로운 사회적 관계를 맺게 하며, 1인 미디어 방송은 기존 영상 매체보다 폭넓은 콘텐츠를 이용자가 직접 생산하거나 소비할 수 있게 한다. 댓글과 실시간 대화를 통해 시공간의 제약을 덜 받는 쌍방향 소통도 가능하다.
⑥ 매체 소통 문화에 대한 성찰
새로운 매체는 새로운 문화를 만들고 새로운 언어를 창조한다. 소통 기술의 변화는 소통 문화의 발전으로 이어지고, 발전한 소통 문화는 다시 기술의 진화를 요구한다. 디지털 매체 환경이 빠르게 변하는 상황에서 매체 소통 문화를 이해하고 성찰하는 일은 그 변화를 올바른 방향으로 이끌기 위해 중요하다.

핵심 내용 한눈에 보기

구술 매체
대면·상황 공유
시공간 제약
문자 매체
쓰기·읽기
시공간 초월
영상 매체
시청각 이미지
대중 매체
디지털 매체
복합양식·연결·상호 작용
핵심 주제

매체의 변화는 단순히 전달 도구가 바뀌는 데 그치지 않고, 사람들이 정보를 생산·수용하는 방식과 인간관계, 언어 사용, 문화 형성 방식까지 바꾼다.

제재 개관

갈래 설명문 성격 논리적·객관적·분석적
제재 매체, 소통 방식과 소통 문화 주제 매체의 변화가 소통 방식과 소통 문화에 끼친 영향
전개 특징 통시적 관점에서 매체의 변천을 설명하고, 매체별 특성을 비교하며, 개념을 정의한 뒤 그 영향과 변화를 분석한다.

매체별 소통 방식과 문화 비교

매체 소통 방식 장점·영향 한계·주의점
구술 매체 화자와 청자가 직접 대면하고 상황·맥락을 공유 즉각적인 반응과 맥락 공유가 쉬움 다른 시간·공간의 사람과 소통하기 어렵고 기록·보존·유통에 한계
문자 매체 쓰기와 읽기 중심, 글쓴이와 독자가 분리 시공간 제약을 초월하고 지식의 기록·축적·유통과 대중화 가능 글 읽기 능력에 따라 이해 정도가 달라질 수 있음
영상 매체 시청각 이미지 중심, 다수에게 동시 전달 보편적으로 이해가 쉽고 대중적 공유와 영향력이 큼 기존 대중 매체에서는 생산자→수용자의 일방향성이 강함
디지털 매체 복합양식·하이퍼텍스트·상호 작용성을 바탕으로 쌍방향 소통 이용자가 소비자이자 생산자가 되며 능동적인 문화 생산 가능 정보 선택과 생산의 책임도 이용자에게 커짐

디지털 매체의 세 가지 핵심 특성

개념 뜻 소통 문화에 미친 영향
복합양식성 음성·문자·그림·동영상 등 여러 양식이 결합됨 복합양식 자료를 읽고 생산하는 새로운 문식성이 필요해짐
하이퍼텍스트 다른 문서나 정보로 곧바로 이동할 수 있게 연결된 텍스트 여러 자료를 손쉽게 넘나들며 원하는 정보를 선택해 탐색할 수 있음
상호 작용성 이용자가 정보의 소비자이면서 생산자 역할을 함께 수행함 일방향 전달에서 벗어나 수평적·쌍방향 소통과 적극적인 문화 생산이 가능해짐

오답 주의 하이퍼텍스트는 이용자가 다른 자료로 이동하도록 하는 구조이지, 그 자체가 이용자를 정보 생산자로 만들어 주는 특성은 아니다. 생산자와 수용자의 경계가 약해지는 것은 주로 상호 작용성과 관련된다.

인터넷·SNS·1인 미디어 방송

매체·서비스 소통 문화의 특징
인터넷 여러 정보를 검색·공유하고 타인과 수평적 관계에서 쌍방향으로 소통한다.
사회 관계망 서비스(SNS) 이용자 간 자유로운 의사소통과 정보 공유가 쉬워지고, 인맥 확대를 통해 새로운 사회적 관계를 맺을 수 있다.
1인 미디어 방송 기존 영상 매체보다 폭넓은 콘텐츠를 이용자가 직접 생산·소비하며, 댓글과 실시간 대화로 수용자와 상호 작용한다.

글의 전개 구조

  1. 1문단 — 구술 매체를 사용하는 소통 방식과 문화의 특성, 그리고 한계
  2. 2문단 — 문자 매체의 등장과 시공간 제약의 극복, 지식의 기록·축적·유통과 대중화
  3. 3문단 — 영상 매체의 시청각성·대중성과 대중문화에 미친 영향
  4. 4문단 — 디지털 매체의 복합양식성·하이퍼텍스트·상호 작용성
  5. 5문단 — 인터넷·SNS·1인 미디어 방송을 통한 쌍방향·수평적 소통
  6. 6문단 — 매체·기술·문화·언어의 상호 관계와 매체 소통 문화에 대한 성찰의 필요성

시험 출제 포인트 20

  1. 이 글은 매체의 변천을 통시적 관점에서 설명한다.
  2. 구술 매체에서는 화자와 청자가 직접 대면하여 상황과 맥락을 공유한다.
  3. 구술 매체는 다른 시간과 공간의 사람과 소통하기 어렵다.
  4. 구술 매체는 지식과 정보의 기록·보존·유통에 한계가 있다.
  5. 문자 매체는 쓰기와 읽기를 중심으로 소통 문화를 형성한다.
  6. 문자 매체는 구술 매체의 시공간적 제약을 극복한다.
  7. 문자 매체에서는 글쓴이와 독자가 분리된 탈상황적·탈맥락적 소통이 가능하다.
  8. 인쇄술의 발달은 지식과 정보의 기록·축적·유통 및 지식의 대중화로 이어졌다.
  9. 영상 매체는 시청각 이미지 중심으로 정보를 전달한다.
  10. 영상 매체는 다수의 수용자가 동시에 정보를 수용하는 대중 매체의 성격을 지닌다.
  11. 영상 매체의 발달은 다수가 특정 정보를 공유하고 소통하는 문화를 형성했다.
  12. 디지털 매체는 구술·문자·영상 매체의 특성을 복합적으로 지닌다.
  13. 복합양식성은 음성·문자·그림·동영상 등이 혼합되어 나타나는 특성이다.
  14. 하이퍼텍스트는 다른 문서나 정보로 바로 이동할 수 있게 하는 텍스트이다.
  15. 상호 작용성은 이용자가 정보의 소비자이면서 생산자가 될 수 있음을 뜻한다.
  16. 디지털 매체 이용자는 정보를 능동적으로 선택·해석하고 문화를 생산·창조하는 주체가 된다.
  17. 인터넷에서는 이용자들이 수평적 관계에서 쌍방향으로 소통할 수 있다.
  18. SNS는 정보 공유와 인맥 확대, 새로운 사회적 관계 형성에 영향을 준다.
  19. 1인 미디어 방송은 이용자가 폭넓은 콘텐츠를 직접 생산하거나 소비하게 한다.
  20. 매체 소통 문화를 올바른 방향으로 이끌기 위해 매체 변화에 대한 이해와 성찰이 필요하다.

단답형 12문항

1. 말하기를 중심으로 화자와 청자가 직접 대면하여 소통하는 매체는?
2. 문자 매체의 소통에서 글쓴이와 독자가 같은 상황과 맥락을 공유하지 않는 소통을 무엇이라 하는가?
3. 문자 매체의 발달로 지식이 널리 공유되는 현상을 무엇이라 하는가?
4. 영화와 텔레비전처럼 시청각 이미지 중심으로 정보를 전달하는 매체는?
5. 음성·문자·그림·동영상 등이 혼합되어 나타나는 디지털 매체의 특성은?
6. 이용자가 다른 문서나 정보로 바로 이동할 수 있도록 제공되는 텍스트는?
7. 이용자가 정보의 소비자이면서 생산자 역할을 함께 할 수 있음을 뜻하는 디지털 매체의 특성은?
8. 인터넷에서 이용자들이 서로 정보를 주고받는 관계의 특징 두 가지를 쓰시오.
9. 이용자 간 정보 공유와 새로운 사회적 관계 형성을 쉽게 하는 디지털 서비스는?
10. 기존 영상 매체보다 이용자가 직접 콘텐츠를 생산·소비하기 쉬운 방송 형태는?
11. 영상 매체에서 다수의 수용자가 동시에 정보를 받아들이는 특성을 무엇이라 하는가?
12. 이 글이 마지막 문단에서 강조하는 태도는 무엇인가?
정답 보기

1. 구술 매체　2. 탈상황적·탈맥락적 소통　3. 지식의 대중화　4. 영상 매체　5. 복합양식성　6. 하이퍼텍스트　7. 상호 작용성　8. 수평적 관계·쌍방향 소통　9. 사회 관계망 서비스(SNS)　10. 1인 미디어 방송　11. 대중 매체의 특성　12. 매체 소통 문화에 대한 이해와 성찰

실전 객관식 12문항

1. 윗글의 전개 방식으로 가장 적절한 것은?

  1. 매체 이용자의 세대별 차이를 통계 자료로 분석한다.
  2. 매체의 변천을 시간의 흐름에 따라 살피며 소통 방식과 문화의 변화를 설명한다.
  3. 디지털 매체의 문제점만을 비판적으로 나열한다.
  4. 여러 매체의 경제적 가치를 우열 순으로 평가한다.
  5. 하나의 매체가 다른 모든 매체를 대체하는 과정을 설명한다.
정답·해설

정답 ② 글은 구술→문자→영상→디지털 매체의 변화와 그에 따른 소통 방식·문화의 변화를 통시적으로 설명한다.

2. 구술 매체에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

  1. 화자와 청자가 직접 대면한다.
  2. 상황과 맥락을 공유하기 쉽다.
  3. 다른 시간과 공간의 사람과 자유롭게 소통하기 쉽다.
  4. 지식과 정보의 기록·보존에 한계가 있다.
  5. 문자가 만들어지기 전의 주된 소통 매체였다.
정답·해설

정답 ③ 구술 매체는 직접 대면이 기본이므로 다른 시간과 공간의 사람과 소통하기 어렵다.

3. 문자 매체의 등장으로 나타난 변화로 가장 적절한 것은?

  1. 소통 당사자가 반드시 같은 상황을 공유하게 되었다.
  2. 지식과 정보의 기록·축적·유통이 수월해졌다.
  3. 소통이 음성 언어에만 의존하게 되었다.
  4. 다수 수용자에게 영상 정보가 동시에 전달되기 시작했다.
  5. 생산자와 수용자의 구분이 완전히 사라졌다.
정답·해설

정답 ② 문자와 인쇄술의 발달은 지식의 기록·축적·유통과 대중화를 가능하게 했다.

4. 영상 매체에 대한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은?

  1. 시청각 이미지를 중심으로 내용을 전달한다.
  2. 다수 수용자가 동시에 정보를 수용할 수 있다.
  3. 대중에게 미치는 영향력이 커졌다.
  4. 글을 읽는 능력에만 의존하여 의미를 전달한다.
  5. 다수가 특정 정보를 공유하고 소통하는 문화 형성에 영향을 주었다.
정답·해설

정답 ④ 글 읽기 능력에 주로 의존하는 것은 문자 매체의 특성과 관련된다.

5. ‘복합양식성’의 사례로 가장 적절한 것은?

  1. 종이 편지에서 글자만 읽는다.
  2. 전화 통화로 음성만 주고받는다.
  3. 온라인 기사에서 문자·사진·영상이 함께 제시된다.
  4. 책의 차례에서 다음 장의 제목을 확인한다.
  5. 텔레비전 방송을 녹화하여 나중에 시청한다.
정답·해설

정답 ③ 서로 다른 기호 양식이 함께 의미를 구성하는 것이 복합양식성이다.

6. 하이퍼텍스트에 대한 이해로 적절한 것은?

  1. 이용자가 반드시 정보를 직접 생산하도록 하는 장치이다.
  2. 다른 문서나 정보로 이동하도록 연결된 텍스트이다.
  3. 음성·문자·영상이 결합된 상태만을 의미한다.
  4. 생산자에서 수용자로 정보가 일방향으로 전달되는 방식이다.
  5. 대면 상황에서 화자와 청자가 공유하는 맥락을 의미한다.
정답·해설

정답 ② 하이퍼텍스트는 다른 자료로 바로 이동할 수 있도록 연결을 제공하는 텍스트이다.

7. 디지털 매체의 ‘상호 작용성’과 가장 관련 깊은 것은?

  1. 책을 대량 인쇄해 전국에 배포한다.
  2. 시청자가 생방송 댓글로 의견을 보내고 진행자가 즉시 반응한다.
  3. 편지에 자신의 생각을 길게 기록한다.
  4. 영화관에서 다수의 관객이 같은 영상을 본다.
  5. 말하는 사람과 듣는 사람이 같은 장소에 있다.
정답·해설

정답 ② 수용자가 반응을 보내고 다시 생산 과정에 참여하는 모습이 상호 작용성을 잘 보여 준다.

8. 기존 대중 매체와 디지털 매체의 차이를 가장 적절하게 설명한 것은?

  1. 기존 대중 매체는 기록이 가능하지만 디지털 매체는 기록이 불가능하다.
  2. 기존 대중 매체는 복합양식이 불가능하고 디지털 매체는 문자 사용이 불가능하다.
  3. 기존 대중 매체는 생산자에서 수용자로의 일방향성이 강한 반면 디지털 매체는 이용자의 쌍방향 참여가 활발하다.
  4. 기존 대중 매체는 시공간을 초월하지만 디지털 매체는 같은 장소에서만 사용할 수 있다.
  5. 두 매체는 소통 방식에서 차이가 없다.
정답·해설

정답 ③ 글은 디지털 매체의 상호 작용성을 기존 대중 매체의 일방향적 전달 방식과 대비한다.

9. SNS의 소통 문화에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. 정보 공유가 어려워 개인 관계가 축소된다.
  2. 이용자 간 자유로운 의사소통과 정보 공유가 쉬워지고 새로운 사회적 관계 형성이 가능하다.
  3. 생산자와 수용자의 관계가 더 수직적으로 고정된다.
  4. 오직 문자 정보만을 사용할 수 있다.
  5. 대면 상황에서만 사용할 수 있다.
정답·해설

정답 ② SNS는 자유로운 소통·정보 공유·인맥 확대를 통한 새로운 관계 형성과 관련된다.

10. 1인 미디어 방송의 특징으로 적절하지 않은 것은?

  1. 이용자가 콘텐츠를 직접 생산할 수 있다.
  2. 기존 영상 매체보다 다양한 콘텐츠를 다룰 수 있다.
  3. 댓글과 실시간 대화를 통해 수용자와 상호 작용할 수 있다.
  4. 생산자와 수용자의 관계가 반드시 일방향으로 고정된다.
  5. 시공간의 제약을 덜 받으며 쌍방향 소통이 가능하다.
정답·해설

정답 ④ 1인 미디어 방송은 디지털 매체의 상호 작용성을 활용하므로 생산자와 수용자 사이의 쌍방향 소통이 가능하다.

11. <보기>를 윗글의 개념과 연결한 것으로 가장 적절한 것은?
<보기> 학생이 온라인 글을 읽다가 밑줄 친 용어를 눌러 사전 페이지로 이동하고, 관련 영상을 본 뒤 자신의 설명 영상을 제작해 게시했다.

  1. 용어를 눌러 다른 페이지로 이동한 것은 하이퍼텍스트, 설명 영상을 게시한 것은 상호 작용성과 관련된다.
  2. 용어를 눌러 이동한 것은 구술 매체, 영상을 게시한 것은 문자 매체와 관련된다.
  3. 두 행동 모두 영상 매체의 일방향성만을 보여 준다.
  4. 두 행동 모두 탈상황적 소통과는 관련이 없다.
  5. 설명 영상을 게시한 것은 정보 소비자의 역할만을 보여 준다.
정답·해설

정답 ① 다른 문서로 이동하는 것은 하이퍼텍스트, 수용자가 다시 콘텐츠를 만들어 유통하는 것은 상호 작용성과 관련된다.

12. 글의 마지막 문단이 강조하는 내용으로 가장 적절한 것은?

  1. 새로운 매체가 등장하면 이전 매체는 모두 사라진다.
  2. 기술 발전은 문화와 언어에 영향을 주지 않는다.
  3. 매체 이용자는 기술 변화를 수동적으로 받아들여야 한다.
  4. 매체·기술·문화·언어는 서로 영향을 주고받으므로 변화의 방향을 성찰해야 한다.
  5. 디지털 매체의 사용을 줄여 문자 매체로 돌아가야 한다.
정답·해설

정답 ④ 결말은 매체와 소통 문화의 상호 영향을 이해하고 변화가 올바른 방향으로 나아가도록 성찰하는 태도를 강조한다.

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