2027 수능특강 독서
리더십 이론
다양한 리더십 이론
핵심 내용 요약·괄호형 10문제
제시문의 핵심만 중복 없이 정리했습니다. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 괄호를 누르면 정답이 나타납니다.
리더로서의 능력을 나타내는 리더십에 관해 다양한 연구가 행해졌다. ()는 리더를 ()와 ()로 분류하고 상황의 호의성이 매우 낮거나 높을 때는 업무 지향적 리더가, 중간 정도일 때는 관계 지향적 리더가 더 좋은 성과를 낸다고 주장하였다. 허시와 블랜차드는 ()의 ()에 따라 리더가 ()을 바꾸어야 한다고 주장하며, 구성원의 성숙도인 역량과 의지에 따라, 리더가 과업 행동과 관계 행동을 변화시켜야 한다는 내용의 ()을 제시하였다. 번스는 ()을 비판하며 리더가 구성원의 창의성을 자극하고 책임의 분권화를 지향하는 ‘()’을 가져야 한다고 강조하였고, 바스는 그의 주장을 계승 및 발전시켰다. 로크는 뚜렷하고 도전적이며 특정적이고 어려운 목표를 공개적으로 제시해야하고, 데시와 ()은 행동을 스스로 결정하고 통제할 수 있도록해야 한다고 주장하였다.
문단별 내용 요약·네모 빈칸
각 문단의 역할을 확인한 뒤 네모 빈칸을 눌러 핵심어를 점검하세요.
- 1문단
상황에 따라 적합한 리더십의 종류가 다르다고 본 의 관점
- 2문단
구성원의 성숙도에 따라 리더가 리더십 스타일을 바꾸어야 한다는
- 3문단
을 중시한 번스와 리더십의 조합을 강조한 바스
- 4문단
로크, 데시와 의 리더십 이론
출제 포인트 10
- 리더로서의 능력을 나타내는 리더십에 관해 다양한 연구가 행해졌다.
- 피들러는 리더를 업무 지향적 리더와 관계 지향적 리더로 분류하고 상황의 호의성이 매우 낮거나 높을 때는 업무 지향적 리더가, 중간 정도일 때는 관계 지향적 리더가 더 좋은 성과를 낸다고 주장하였다.
- 허시와 블랜차드는 구성원의 성숙도에 따라 리더가 리더십 스타일을 바꾸어야 한다고 주장하며, 구성원의 성숙도인 역량과 의지에 따라, 리더가 과업 행동과 관계 행동을 변화시켜야 한다는 내용의 상황적 리더십 이론을 제시하였다.
- 번스는 거래적 리더십을 비판하며 리더가 구성원의 창의성을 자극하고 책임의 분권화를 지향하는 ‘변혁적 리더십’을 가져야 한다고 강조하였고, 바스는 그의 주장을 계승 및 발전시켰다.
- 로크는 뚜렷하고 도전적이며 특정적이고 어려운 목표를 공개적으로 제시해야하고, 데시와 라이언은 행동을 스스로 결정하고 통제할 수 있도록해야 한다고 주장하였다.
- 로크는 목표를 개별적으로 제시하는 것보다 공개적으로 제시하는 것이 구성원들의 동기 부여에 더 효과적이라고 보았다.
- 허시와 블랜차드는 구성원의 역량과 의지가 모두 높을 때는 리더가 특별한 행동을 하지 않고 구성원에게 책임과 권한을 넘기고 자율성을 부여해야 한다고 하였다.
- 그의 주장은 상황의 특성에 따라 그에 맞는 리더십을 가진 리더가 필요함을 나타내는 것이라고 할 수 있다.
- 허시와 블랜차드는 구성원의 성숙도에 따라 리더가 리더십 스타일을 바꾸어야 한다는 내용의 상황적 리더십 이론을 제시하였다.
- 그들의 이론은 상황의 변화에 따라 다른 리더십 스타일을 적용해야 함을 나타내는 것이라고 할 수 있다.
제시문 기반 변형문제 10제
모든 문항에 풀이에 필요한 제시문 내용을 <보기>로 제공합니다. 선택지를 누르면 정답과 선택지별 해설이 나타납니다.
1. <보기>의 (가)에 들어갈 핵심어로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘피들러’이다.
- ① ‘성숙도’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘피들러’이다.
- ② ‘리더십 스타일’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘피들러’이다.
- ③ 보기의 문맥상 정답은 ‘피들러’이다.
- ④ ‘관계 지향적 리더’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘피들러’이다.
- ⑤ ‘구성원’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘피들러’이다.
2. <보기>의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
제시문의 해당 문장을 복원하면 (가)는 ‘관계 지향적 리더’이다.
- ① 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ② 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ③ 빈칸 앞뒤를 복원한 정답은 ‘관계 지향적 리더’이다.
- ④ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ⑤ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
3. <보기>의 문단 핵심을 제시문의 전개 순서대로 배열한 것은?
B. 1문단: 상황에 따라 적합한 리더십의 종류가 다르다고 본 피들러의 관점
C. 4문단: 로크, 데시와 라이언의 리더십 이론
정답 ①
문단별 요약을 대조하면 B → A → C의 순서가 된다.
- ① 실제 전개 순서는 B → A → C이다.
- ② 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ③ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ④ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
- ⑤ 실제 전개 순서인 B → A → C와 다르다.
4. <보기>의 (가), (나)를 문단별 핵심 내용과 바르게 연결한 것은?
(나) 로크, 데시와 라이언의 리더십 이론
정답 ②
(가)는 ‘상황에 따라 적합한 리더십의 종류가 다르다고 본 피들러의 관점’, (나)는 ‘로크, 데시와 라이언의 리더십 이론’에 해당한다.
- ① 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ② 두 자료는 각각 1문단, 4문단의 핵심을 정확히 정리한다.
- ③ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ④ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
- ⑤ 보기의 (가), (나)를 문단별 구성과 대조하면 내용 연결이 맞지 않는다.
5. <보기>의 내용을 포괄하는 제목으로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 전체 내용을 가장 넓게 포괄하는 제목은 ‘리더십 이론’이다.
- ① 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ② 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ③ 보기의 핵심 범위와 논지 전체를 포괄하는 제목이다.
- ④ 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
- ⑤ 보기의 일부 내용에만 해당하여 제시문 전체의 제목으로는 범위가 좁다.
6. <보기>의 설명을 완성할 때 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘리더십 스타일’이다.
- ① ‘라이언’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘리더십 스타일’이다.
- ② ‘피들러’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘리더십 스타일’이다.
- ③ 보기의 문맥상 정답은 ‘리더십 스타일’이다.
- ④ ‘거래적 리더십’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘리더십 스타일’이다.
- ⑤ ‘변혁적 리더십’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘리더십 스타일’이다.
7. <보기>의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
정답 ③
제시문의 해당 문장을 복원하면 (가)는 ‘거래적 리더십’이다.
- ① 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ② 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ③ 빈칸 앞뒤를 복원한 정답은 ‘거래적 리더십’이다.
- ④ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
- ⑤ 이 선택지를 빈칸에 넣으면 제시문의 원문과 일치하지 않는다.
8. <보기>에서 설명하는 원리·대상에 해당하는 핵심어는?
정답 ④
보기의 빈칸 앞뒤 관계를 확인하면 정답은 ‘라이언’이다.
- ① ‘피들러’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘라이언’이다.
- ② ‘업무 지향적 리더’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘라이언’이다.
- ③ ‘관계 지향적 리더’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘라이언’이다.
- ④ 보기의 문맥상 정답은 ‘라이언’이다.
- ⑤ ‘변혁적 리더십’도 제시문에 등장하지만, 이 빈칸의 정답은 ‘라이언’이다.
9. <보기>의 A, B에 들어갈 핵심어를 바르게 짝지은 것은?
(나) 허시와 블랜차드는 B의 성숙도에 따라 리더가 리더십 스타일을 바꾸어야 한다고 주장하며, 구성원의 성숙도인 역량과 의지에 따라, 리더가 과업 행동과 관계 행동을 변화시켜야 한다는 내용의 상황적 리더십 이론을 제시하였다.
정답 ③
A와 B의 정답은 각각 ‘피들러’, ‘구성원’이다.
- ① 자료의 핵심어 연결은 A 피들러 / B 구성원이다.
- ② 자료의 핵심어 연결은 A 피들러 / B 구성원이다.
- ③ A와 B의 정답을 정확히 짝지었다.
- ④ 자료의 핵심어 연결은 A 피들러 / B 구성원이다.
- ⑤ 자료의 핵심어 연결은 A 피들러 / B 구성원이다.
10. <보기>를 바탕으로 파악한 제시문의 중심 주제로 가장 적절한 것은?
정답 ③
전체 논지를 포괄하는 주제는 ‘다양한 리더십 이론’이다.
- ① 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ② 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ③ 제시문의 모든 핵심 내용을 포괄하는 중심 주제이다.
- ④ 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.
- ⑤ 제시문의 일부 문단만 설명하거나 전체 논지를 충분히 포괄하지 못한다.