[2027 수능특강 언어와 매체] 필수 관형어·부사어와 의존 명사 원문형 해설 및 변형문제

언어 · 언어 13 · 종합④

필수 관형어·부사어와 의존 명사

핵심 개념 먼저 잡기

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는 홀로 쓰이기 어려워 관형어의 수식을 요구한다. 는 의존 명사의 의미를 완성하는 데 필요할 수 있다. 는 특정 서술어가 요구하는 성분이다. 은 의 을 제시한다. 에서는 꾸밈받는 체언이 절 안의 과 관련된다. 의존 명사는 관형어의 꾸밈을 받아야 문장에 자연스럽게 쓰이므로 앞의 관형어를 생략하기 어렵다. 동격 관형사절은 꾸밈받는 체언의 내용을 풀어 설명하고, 관계 관형사절은 절 안의 한 성분과 꾸밈받는 체언이 대응한다. ‘의존 명사’의 뜻은 홀로 쓰이기 어렵고 반드시 관형어의 꾸밈을 받아야 하는 명사. ‘동격 관형사절’의 뜻은 뒤 체언과 같은 내용을 풀어 설명하는 관형사절. 의존 명사의 정의는 홀로 쓰이기 어렵고 반드시 관형어의 꾸밈을 받아야 하는 명사이다. 필수 관형어의 정의는 의존 명사 등의 의미를 완성하기 위해 생략하기 어려운 관형어이다. 필수적 부사어의 정의는 부사어이지만 특정 서술어의 을 위해 반드시 필요한 성분이다. 동격 관형사절의 정의는 뒤 체언과 같은 내용을 풀어 설명하는 관형사절이다. 관계 관형사절의 정의는 꾸밈받는 체언이 관형사절 안의 생략된 성분과 문법적 관계를 맺는 관형사절이다. 필수 관형어·부사어와 의존 명사에서는 음운·형태소·단어·문장 성분·담화 가운데 분석 단위를 먼저 확정하고, 형태와 결합 환경, 문맥 속 기능을 차례로 확인해야 한다. ‘의존 명사’와 ‘필수 관형어’는 같은 층위의 기준으로 대조하되, 음운·형태 변화는 적용 순서를, 문장·담화 자료는 필수 성분과 맥락을 중심으로 판단한다. ‘필수적 부사어’의 판단에서는 실제 예와 반례를 함께 살펴 규칙이나 정의의 적용 범위를 과도하게 넓히지 않아야 한다. 자료를 확인할 때에는 ···· 각각이 어떤 정보, 관계, 기능을 나타내는지 구체적인 문장과 화면 근거에 대응하여 판단한다. 자료를 확인할 때에는 각각이 어떤 정보, 관계, 기능을 나타내는지 구체적인 문장과 화면 근거에 대응하여 판단한다.

수능특강 원문 98~101쪽

원문 자료와 문항 구조

이 글의 변형문제는 아래 원문형을 기준으로 자료·발문·선지 판단 방식을 재구성했습니다.

1설명문 내용 이해형
2㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형
3관계·동격 관형사절 비교형
4의존 명사 수식 조건 판단형

핵심 내용 해설

원문은 일반적으로 부속 성분인 관형어와 부사어도 특정 문맥에서는 생략하기 어렵다는 점을 설명한다.

의존 명사는 앞말에 기대어 쓰이므로 관형어가 필요하고, 동격 관형사절은 사실·소문·생각·소식·주장 등 특정 명사를 꾸미며 생략하기 어려운 경우가 많다.

필수적 부사어는 특정 의미의 서술어가 요구한다. 문항은 한 문장 안에 필수 관형어와 필수 부사어가 모두 있는지를 찾게 한다.

원문 근거 10개

  1. ‘언니의 것’에서 의존 명사 ‘것’을 꾸미는 ‘언니의’는 생략하기 어렵다.
  2. 동격 관형사절은 안긴절의 필수 성분을 완전하게 갖춘 채 ‘사실·소문·생각’ 등의 내용을 풀어 준다.
  3. 관계 관형사절에서는 꾸밈받는 체언과 대응하는 성분이 절 안에서 생략된다.
  4. 동격 관형사절은 꾸밀 수 있는 명사에 제약이 있다.
  5. ‘여기다·삼다·닮다’ 등 일부 서술어는 특정 부사어를 필수적으로 요구할 수 있다.
  6. 필수적 부사어 여부는 서술어의 형태가 아니라 문맥 속 의미에 따라 결정된다.
  7. ‘행복할 따름이다’에서 ‘행복할’은 의존 명사 ‘따름’을 꾸미는 필수 관형어이다.
  8. ‘학생을 안타깝게 여기다’에서 ‘안타깝게’는 ‘여기다’가 요구하는 필수적 부사어이다.
  9. ‘그녀가 나를 지지했다는 사실’의 관형사절은 ‘사실’의 내용을 제시하는 동격 관형사절이다.
  10. 생략 가능성은 문장이 문법적·의미적으로 완전한지 실제로 삭제해 보며 판단한다.

원문형 문제 풀이 절차

  1. 1단계 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다.
  2. 2단계 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다.
  3. 3단계 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다.
  4. 4단계 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

자주 틀리는 오답 함정

동격 관형사절은 안은문장의 서술어가 요구하는 필수 성분을 갖추어야 한다.

필수 성분을 완전하게 갖추어야 하는 것은 안긴절 내부이다.

관계 관형사절은 모든 필수 성분을 절 안에 그대로 갖춘다.

꾸밈받는 체언과 대응하는 성분이 절 안에서 생략된다.

의존 명사는 관형어 없이도 독립적으로 쓰이는 것이 원칙이다.

앞말의 수식을 필요로 한다.

필수적 부사어는 모든 서술어에 공통으로 요구된다.

특정 의미의 서술어가 요구한다.

관형어와 부사어는 부속 성분이므로 언제나 자유롭게 생략할 수 있다.

의존 명사나 특정 서술어 때문에 생략이 어려운 경우가 있다.

분석 흐름 확인

분석 단위 확인
형태·환경 구별
규칙·기능 적용
결과·문맥 검증

핵심 개념 정확히 이해하기

의존 명사홀로 쓰이기 어렵고 반드시 관형어의 꾸밈을 받아야 하는 명사
필수 관형어의존 명사 등의 의미를 완성하기 위해 생략하기 어려운 관형어
필수적 부사어부사어이지만 특정 서술어의 의미 완성을 위해 반드시 필요한 성분
동격 관형사절뒤 체언과 같은 내용을 풀어 설명하는 관형사절
관계 관형사절꾸밈받는 체언이 관형사절 안의 생략된 성분과 문법적 관계를 맺는 관형사절

출제 포인트 10

  1. 의존 명사는 홀로 쓰이기 어려워 관형어의 수식을 요구한다.
  2. 필수 관형어는 의존 명사의 의미를 완성하는 데 필요할 수 있다.
  3. 필수적 부사어는 특정 서술어가 요구하는 성분이다.
  4. 동격 관형사절은 뒤 체언의 구체적 내용을 제시한다.
  5. 관계 관형사절에서는 꾸밈받는 체언이 절 안의 생략 성분과 관련된다.
  6. 의존 명사는 관형어의 꾸밈을 받아야 문장에 자연스럽게 쓰이므로 앞의 관형어를 생략하기 어렵다.
  7. 동격 관형사절은 꾸밈받는 체언의 내용을 풀어 설명하고, 관계 관형사절은 절 안의 한 성분과 꾸밈받는 체언이 대응한다.
  8. ‘의존 명사’의 뜻은 홀로 쓰이기 어렵고 반드시 관형어의 꾸밈을 받아야 하는 명사.
  9. ‘동격 관형사절’의 뜻은 뒤 체언과 같은 내용을 풀어 설명하는 관형사절.
  10. 의존 명사의 정의는 홀로 쓰이기 어렵고 반드시 관형어의 꾸밈을 받아야 하는 명사이다.
판단 원칙
문항 제목만 보고 답을 고르지 말고, <보기>의 자료 형식과 원문 근거를 먼저 대응합니다. 언어는 형태·환경·기능·결과를, 매체는 원자료·재구성 자료·표현 요소·수용자 반응을 순서대로 확인합니다.

원문 유형 기반 변형문제 10제

각 문항은 해당 수능특강 단원의 원문 자료 구성과 발문 방식을 따라 새 사례로 변형했습니다. 선택지를 누르면 판정·근거·오답 함정이 모두 나타납니다.

원문 98~101쪽설명문 내용 이해형내용 이해 오류 찾기형

1. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」의 원문 자료를 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>

원문 유형 설명문 내용 이해형 교재 98~101쪽

원문은 일반적으로 부속 성분인 관형어와 부사어도 특정 문맥에서는 생략하기 어렵다는 점을 설명한다.

자료의 핵심 근거

㉠ ‘언니의 것’에서 의존 명사 ‘것’을 꾸미는 ‘언니의’는 생략하기 어렵다.

㉡ 동격 관형사절은 안긴절의 필수 성분을 완전하게 갖춘 채 ‘사실·소문·생각’ 등의 내용을 풀어 준다.

㉢ 관계 관형사절에서는 꾸밈받는 체언과 대응하는 성분이 절 안에서 생략된다.

㉣ 동격 관형사절은 꾸밀 수 있는 명사에 제약이 있다.

㉤ ‘여기다·삼다·닮다’ 등 일부 서술어는 특정 부사어를 필수적으로 요구할 수 있다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형㉠~㉤ 자료 분석형

2. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」 <보기>의 ㉠~㉤을 원문과 같은 방식으로 분석한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>

원문 유형 ㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형 교재 98~101쪽

필수적 부사어는 특정 의미의 서술어가 요구한다. 문항은 한 문장 안에 필수 관형어와 필수 부사어가 모두 있는지를 찾게 한다.

㉠ 관계 관형사절에서는 꾸밈받는 체언과 대응하는 성분이 절 안에서 생략된다.

㉡ 동격 관형사절은 꾸밀 수 있는 명사에 제약이 있다.

㉢ ‘여기다·삼다·닮다’ 등 일부 서술어는 특정 부사어를 필수적으로 요구할 수 있다.

㉣ 필수적 부사어 여부는 서술어의 형태가 아니라 문맥 속 의미에 따라 결정된다.

㉤ ‘행복할 따름이다’에서 ‘행복할’은 의존 명사 ‘따름’을 꾸미는 필수 관형어이다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽관계·동격 관형사절 비교형짝짓기·표 완성형

3. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」의 원문 문항 원형과 풀이 기준을 바르게 짝지은 것은?

<보기>

원문 유형 관계·동격 관형사절 비교형 교재 98~101쪽

필수적 부사어는 특정 의미의 서술어가 요구한다. 문항은 한 문장 안에 필수 관형어와 필수 부사어가 모두 있는지를 찾게 한다.

자료 유형

A 관계·동격 관형사절 비교형

B 의존 명사 수식 조건 판단형

C 설명문 내용 이해형

D ㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형

E 관계·동격 관형사절 비교형

판단 기준

ㄱ 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다.

ㄴ 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

ㄷ 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다.

ㄹ 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다.

ㅁ 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽의존 명사 수식 조건 판단형교사·학생 대화형

4. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」 <보기>의 교사·학생 대화를 이어 갈 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>

원문 유형 의존 명사 수식 조건 판단형 교재 98~101쪽

선생님: 원문은 일반적으로 부속 성분인 관형어와 부사어도 특정 문맥에서는 생략하기 어렵다는 점을 설명한다.

학생 1: 동격 관형사절은 꾸밀 수 있는 명사에 제약이 있다.

학생 2: ‘여기다·삼다·닮다’ 등 일부 서술어는 특정 부사어를 필수적으로 요구할 수 있다.

선생님: 필수적 부사어 여부는 서술어의 형태가 아니라 문맥 속 의미에 따라 결정된다. 이 기준까지 확인해 봅시다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽설명문 내용 이해형새 자료 적용형

5. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」 (가)의 원문 판단 기준을 (나)의 새로운 자료에 적용한 내용으로 가장 적절한 것은?

<보기>

원문 유형 설명문 내용 이해형 교재 98~101쪽

(가) 원자료

㉠ ‘여기다·삼다·닮다’ 등 일부 서술어는 특정 부사어를 필수적으로 요구할 수 있다.

㉡ 필수적 부사어 여부는 서술어의 형태가 아니라 문맥 속 의미에 따라 결정된다.

㉢ ‘행복할 따름이다’에서 ‘행복할’은 의존 명사 ‘따름’을 꾸미는 필수 관형어이다.

㉣ ‘학생을 안타깝게 여기다’에서 ‘안타깝게’는 ‘여기다’가 요구하는 필수적 부사어이다.

(나) 적용·재구성 자료

㉠ ‘그녀가 나를 지지했다는 사실’의 관형사절은 ‘사실’의 내용을 제시하는 동격 관형사절이다.

㉡ 생략 가능성은 문장이 문법적·의미적으로 완전한지 실제로 삭제해 보며 판단한다.

㉢ ‘언니의 것’에서 의존 명사 ‘것’을 꾸미는 ‘언니의’는 생략하기 어렵다.

㉣ 동격 관형사절은 안긴절의 필수 성분을 완전하게 갖춘 채 ‘사실·소문·생각’ 등의 내용을 풀어 준다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형핵심 근거 선별형

6. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」의 원문 자료와 판단 기준을 가장 정확하게 설명한 것은?

<보기>

원문 유형 ㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형 교재 98~101쪽

필수적 부사어는 특정 의미의 서술어가 요구한다. 문항은 한 문장 안에 필수 관형어와 필수 부사어가 모두 있는지를 찾게 한다.

자료의 핵심 근거

㉠ 필수적 부사어 여부는 서술어의 형태가 아니라 문맥 속 의미에 따라 결정된다.

㉡ ‘행복할 따름이다’에서 ‘행복할’은 의존 명사 ‘따름’을 꾸미는 필수 관형어이다.

㉢ ‘학생을 안타깝게 여기다’에서 ‘안타깝게’는 ‘여기다’가 요구하는 필수적 부사어이다.

㉣ ‘그녀가 나를 지지했다는 사실’의 관형사절은 ‘사실’의 내용을 제시하는 동격 관형사절이다.

㉤ 생략 가능성은 문장이 문법적·의미적으로 완전한지 실제로 삭제해 보며 판단한다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽관계·동격 관형사절 비교형㉠~㉤ 기능 판단형

7. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」 <보기>의 ㉠~㉤을 원문과 같은 방식으로 분석한 내용으로 가장 적절한 것은?

<보기>

원문 유형 관계·동격 관형사절 비교형 교재 98~101쪽

의존 명사는 앞말에 기대어 쓰이므로 관형어가 필요하고, 동격 관형사절은 사실·소문·생각·소식·주장 등 특정 명사를 꾸미며 생략하기 어려운 경우가 많다.

㉠ ‘학생을 안타깝게 여기다’에서 ‘안타깝게’는 ‘여기다’가 요구하는 필수적 부사어이다.

㉡ ‘그녀가 나를 지지했다는 사실’의 관형사절은 ‘사실’의 내용을 제시하는 동격 관형사절이다.

㉢ 생략 가능성은 문장이 문법적·의미적으로 완전한지 실제로 삭제해 보며 판단한다.

㉣ ‘언니의 것’에서 의존 명사 ‘것’을 꾸미는 ‘언니의’는 생략하기 어렵다.

㉤ 동격 관형사절은 안긴절의 필수 성분을 완전하게 갖춘 채 ‘사실·소문·생각’ 등의 내용을 풀어 준다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽의존 명사 수식 조건 판단형원자료→적용 자료 비교형

8. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」 (가)를 바탕으로 (나)를 분석하거나 재구성한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>

원문 유형 의존 명사 수식 조건 판단형 교재 98~101쪽

(가) 원자료

㉠ ‘학생을 안타깝게 여기다’에서 ‘안타깝게’는 ‘여기다’가 요구하는 필수적 부사어이다.

㉡ ‘그녀가 나를 지지했다는 사실’의 관형사절은 ‘사실’의 내용을 제시하는 동격 관형사절이다.

㉢ 생략 가능성은 문장이 문법적·의미적으로 완전한지 실제로 삭제해 보며 판단한다.

㉣ ‘언니의 것’에서 의존 명사 ‘것’을 꾸미는 ‘언니의’는 생략하기 어렵다.

(나) 적용·재구성 자료

㉠ 동격 관형사절은 안긴절의 필수 성분을 완전하게 갖춘 채 ‘사실·소문·생각’ 등의 내용을 풀어 준다.

㉡ 관계 관형사절에서는 꾸밈받는 체언과 대응하는 성분이 절 안에서 생략된다.

㉢ 동격 관형사절은 꾸밀 수 있는 명사에 제약이 있다.

㉣ ‘여기다·삼다·닮다’ 등 일부 서술어는 특정 부사어를 필수적으로 요구할 수 있다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽설명문 내용 이해형검토표 완성형

9. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」 <검토표>의 자료 유형과 판단 기준을 바르게 연결한 것은?

<보기>

원문 유형 설명문 내용 이해형 교재 98~101쪽

필수적 부사어는 특정 의미의 서술어가 요구한다. 문항은 한 문장 안에 필수 관형어와 필수 부사어가 모두 있는지를 찾게 한다.

자료 유형

A 설명문 내용 이해형

B ㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형

C 관계·동격 관형사절 비교형

D 의존 명사 수식 조건 판단형

E 설명문 내용 이해형

판단 기준

ㄱ 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다.

ㄴ 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다.

ㄷ 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다.

ㄹ 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

ㅁ 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

원문 98~101쪽㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형종합 추론형

10. 「필수 관형어·부사어와 의존 명사」의 원문 자료 구조와 핵심 판단을 종합한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>

원문 유형 ㉠ 필수 관형어·㉡ 필수 부사어 동시 사례형 교재 98~101쪽

원문은 일반적으로 부속 성분인 관형어와 부사어도 특정 문맥에서는 생략하기 어렵다는 점을 설명한다.

의존 명사는 앞말에 기대어 쓰이므로 관형어가 필요하고, 동격 관형사절은 사실·소문·생각·소식·주장 등 특정 명사를 꾸미며 생략하기 어려운 경우가 많다.

필수적 부사어는 특정 의미의 서술어가 요구한다. 문항은 한 문장 안에 필수 관형어와 필수 부사어가 모두 있는지를 찾게 한다.

자료의 핵심 근거

㉠ ‘언니의 것’에서 의존 명사 ‘것’을 꾸미는 ‘언니의’는 생략하기 어렵다.

㉡ 동격 관형사절은 안긴절의 필수 성분을 완전하게 갖춘 채 ‘사실·소문·생각’ 등의 내용을 풀어 준다.

㉢ 관계 관형사절에서는 꾸밈받는 체언과 대응하는 성분이 절 안에서 생략된다.

㉣ 동격 관형사절은 꾸밀 수 있는 명사에 제약이 있다.

㉤ ‘여기다·삼다·닮다’ 등 일부 서술어는 특정 부사어를 필수적으로 요구할 수 있다.

원문형 검토 순서: 관형어 뒤 명사가 의존 명사인지, 관형사절이 관계·동격 중 무엇인지 확인한다. → 관형사절 내부의 생략 성분과 필수 성분을 복원한다. → 부사어를 삭제해 서술어 의미가 완성되는지 점검한다. → 한 문장에 ㉠과 ㉡이 모두 나타나는지 각각 근거를 표시한다.

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