판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘지금까지는’은 부사격 조사 ‘까지’와 보조사 ‘는’의 결합으로 분석할 수 있다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘빵만으로’는 보조사 ‘만’ 뒤에 부사격 조사 ‘으로’가 결합한 사례이다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘저에게로’는 부사격 조사 ‘에게’와 ‘로’가 중첩된 사례로 볼 수 있다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “보조사 ‘도’는 앞말에 포함이나 ‘역시’의 뜻을 더할 수 있다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: ㉠의 자료인 “‘지금까지는’은 부사격 조사 ‘까지’와 보조사 ‘는’의 결합으로 분석할 수 있다.”를 그대로 반영한 분석이다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: ㉢의 자료인 “‘저에게로’는 부사격 조사 ‘에게’와 ‘로’가 중첩된 사례로 볼 수 있다.”를 그대로 반영한 분석이다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: ㉣의 자료인 “보조사 ‘도’는 앞말에 포함이나 ‘역시’의 뜻을 더할 수 있다.”를 그대로 반영한 분석이다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: ㉤의 자료인 “보조사가 붙은 말의 문장 성분은 서술어와의 관계를 통해 판정한다.”를 그대로 반영한 분석이다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 반복 조사와 담화 응집성 분석형의 실제 판단 기준은 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”인데 “반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다.”으로 바꾸어 연결했다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 반복 조사와 담화 응집성 분석형의 실제 판단 기준은 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”인데 “반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다.”으로 바꾸어 연결했다. 풀이 절차: 조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다. 이 문항은 ‘반복 조사와 담화 응집성 분석형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 의미 기능과 문장 성분 층위 구별형의 실제 판단 기준은 “반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다.”인데 “조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다.”으로 바꾸어 연결했다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 의미 기능과 문장 성분 층위 구별형의 실제 판단 기준은 “반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다.”인데 “조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다.”으로 바꾸어 연결했다. 풀이 절차: 조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다. 이 문항은 ‘반복 조사와 담화 응집성 분석형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 조사 중첩 순서 사례 판정형의 실제 판단 기준은 “각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다.”인데 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”으로 바꾸어 연결했다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 조사 중첩 순서 사례 판정형의 실제 판단 기준은 “각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다.”인데 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”으로 바꾸어 연결했다. 풀이 절차: 조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다. 이 문항은 ‘반복 조사와 담화 응집성 분석형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 반복 조사와 담화 응집성 분석형의 실제 판단 기준은 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”인데 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”으로 바꾸어 연결했다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 반복 조사와 담화 응집성 분석형의 실제 판단 기준은 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”인데 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”으로 바꾸어 연결했다. 풀이 절차: 조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다. 이 문항은 ‘반복 조사와 담화 응집성 분석형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “보조사 ‘도’는 앞말에 포함이나 ‘역시’의 뜻을 더할 수 있다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다. 이 문항은 ‘의미 기능과 문장 성분 층위 구별형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “보조사가 붙은 말의 문장 성분은 서술어와의 관계를 통해 판정한다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다. 이 문항은 ‘의미 기능과 문장 성분 층위 구별형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “격 조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’은 형태가 달라도 문장 안에서 주어 자리에 결합할 수 있다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다. 이 문항은 ‘의미 기능과 문장 성분 층위 구별형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “반복된 ‘도’나 ‘은/는’은 앞뒤 대상의 병렬·대조 관계를 드러내 담화를 연결할 수 있다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다. 이 문항은 ‘의미 기능과 문장 성분 층위 구별형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 실제 결합 순서에서는 보조사 ‘만’ 뒤에 주격 조사 ‘이’가 놓인다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 실제 결합 순서에서는 보조사 ‘만’ 뒤에 주격 조사 ‘이’가 놓인다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 문장 성분은 서술어와의 관계로 결정된다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 문장 성분은 서술어와의 관계로 결정된다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: ‘는’은 대조·화제 의미를 더하는 보조사이다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: ‘는’은 대조·화제 의미를 더하는 보조사이다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 반복은 병렬·대조를 형성해 응집성을 높일 수 있다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 반복은 병렬·대조를 형성해 응집성을 높일 수 있다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: ‘는’은 대조·화제 의미를 더하는 보조사이다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: ‘는’은 대조·화제 의미를 더하는 보조사이다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 반복은 병렬·대조를 형성해 응집성을 높일 수 있다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 반복은 병렬·대조를 형성해 응집성을 높일 수 있다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 결합 위치와 문맥, 서술어 관계를 함께 확인해야 한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 결합 위치와 문맥, 서술어 관계를 함께 확인해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 실제 결합 순서에서는 보조사 ‘만’ 뒤에 주격 조사 ‘이’가 놓인다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 실제 결합 순서에서는 보조사 ‘만’ 뒤에 주격 조사 ‘이’가 놓인다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 반복은 병렬·대조를 형성해 응집성을 높일 수 있다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 반복은 병렬·대조를 형성해 응집성을 높일 수 있다. 풀이 절차: 조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다. 이 문항은 ‘반복 조사와 담화 응집성 분석형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 실제 결합 순서에서는 보조사 ‘만’ 뒤에 주격 조사 ‘이’가 놓인다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 실제 결합 순서에서는 보조사 ‘만’ 뒤에 주격 조사 ‘이’가 놓인다. 풀이 절차: 조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다. 이 문항은 ‘반복 조사와 담화 응집성 분석형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 문장 성분은 서술어와의 관계로 결정된다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 문장 성분은 서술어와의 관계로 결정된다. 풀이 절차: 조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다. 이 문항은 ‘반복 조사와 담화 응집성 분석형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: ‘는’은 대조·화제 의미를 더하는 보조사이다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: ‘는’은 대조·화제 의미를 더하는 보조사이다. 풀이 절차: 조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다. 이 문항은 ‘반복 조사와 담화 응집성 분석형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “반복된 ‘도’나 ‘은/는’은 앞뒤 대상의 병렬·대조 관계를 드러내 담화를 연결할 수 있다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다. 이 문항은 ‘의미 기능과 문장 성분 층위 구별형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “응집성은 지시·대용·접속·반복 등 형식 장치가 문장 사이 관계를 분명히 할 때 형성된다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다. 이 문항은 ‘의미 기능과 문장 성분 층위 구별형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘그분만이’는 보조사 ‘만’ 뒤에 주격 조사 ‘이’가 결합한 사례이다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다. 이 문항은 ‘의미 기능과 문장 성분 층위 구별형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘휴가지에서의’는 부사격 조사 ‘에서’ 뒤에 관형격 조사 ‘의’가 결합한 사례이다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다. 이 문항은 ‘의미 기능과 문장 성분 층위 구별형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 격 조사·보조사 기능 적용형의 실제 판단 기준은 “조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다.”인데 “각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다.”으로 바꾸어 연결했다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 격 조사·보조사 기능 적용형의 실제 판단 기준은 “조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다.”인데 “각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다.”으로 바꾸어 연결했다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 조사 중첩 순서 사례 판정형의 실제 판단 기준은 “각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다.”인데 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”으로 바꾸어 연결했다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 조사 중첩 순서 사례 판정형의 실제 판단 기준은 “각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다.”인데 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”으로 바꾸어 연결했다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 반복 조사와 담화 응집성 분석형의 실제 판단 기준은 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”인데 “반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다.”으로 바꾸어 연결했다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 반복 조사와 담화 응집성 분석형의 실제 판단 기준은 “조사가 결합한 말의 문장 성분을 서술어와의 관계로 판정한다.”인데 “반복·대조·포함이 앞뒤 문장을 어떻게 연결하는지 확인한다.”으로 바꾸어 연결했다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 부적절하다. 근거: 격 조사·보조사 기능 적용형의 실제 판단 기준은 “조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다.”인데 “조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다.”으로 바꾸어 연결했다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 격 조사·보조사 기능 적용형의 실제 판단 기준은 “조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다.”인데 “조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다.”으로 바꾸어 연결했다. 풀이 절차: 조사를 형태소 단위로 분리해 결합 순서를 적는다. 이 문항은 ‘격 조사·보조사 기능 적용형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘그분만이’는 보조사 ‘만’ 뒤에 주격 조사 ‘이’가 결합한 사례이다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘휴가지에서의’는 부사격 조사 ‘에서’ 뒤에 관형격 조사 ‘의’가 결합한 사례이다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘지금까지는’은 부사격 조사 ‘까지’와 보조사 ‘는’의 결합으로 분석할 수 있다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.

판정: 적절하다. 근거: 원문 정제표에서 “‘빵만으로’는 보조사 ‘만’ 뒤에 부사격 조사 ‘으로’가 결합한 사례이다.”로 확인되는 내용과 일치한다. 문항이 요구한 조건과 반대이므로 정답이 아니다. 원문형 함정: 자료의 일부 표현만 떼어 다른 개념·기능으로 바꾸거나, 원인과 결과의 방향을 뒤집는 선지와 구별해야 한다. 풀이 절차: 각 조사가 문법적 자격을 주는지 특별한 의미를 더하는지 구별한다. 이 문항은 ‘조사 중첩 순서 사례 판정형’의 발문과 자료 배열을 따라 만든 변형문제이므로, 보기의 표지와 선택지의 분석 대상을 일대일로 대응해야 한다.